Portugisisk aktivitet, som riktar sig till elever på grundskolans nionde år, adresserar verb i förflutet. Vad indikerar verben i denna tid i det kommunikativa sammanhanget? Låt oss lära? För att göra det, svara på de olika frågorna som utforskar förflutna ofullkomliga verb i den intressanta texten Tågens historia!
Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i Word-mall som kan ändras, redo att skrivas ut i PDF och även den svarade aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Tidigare arbetade de flesta som hantverkare eller jordbrukare och tillbringade hela sitt liv på samma plats. Vid de få tillfällen då det var nödvändigt att resa, använde de budtjänster, en tjänst i att hästvagnar transporterade passagerare från plats till plats längs vägar ojämn. Regnen hindrade resan och grupperna attackerades ofta.
Senare, med den industriella revolutionen och framväxten av maskiner, blev det nödvändigt att hitta ett snabbt sätt att transportera tillverkade produkter för leverans och försäljning i andra städer. Den första lösningen på detta var att fästa skenor på en grusväg där hästvagnar passerade.
Det nya transportmedlet var dock långsamt och begränsat. Därför fokuserade ingenjörer och byggare på utvecklingen av en maskin som kan ersätta djur i denna roll. År 1804 reste det första ånglokståget mellan Liverpool och Manchester, England.
Medan många människor var mycket nöjda med den nya tekniken, var andra tvivelaktiga över fördelarna med tåget och till och med rädda för uppfinningen! De sa till exempel att landskap som passerar genom fönstren så snabbt kan få passagerare att tappa sinnet. Tänk om de såg de bussar och flygplan vi har idag ...
Tidningen "Ciência Hoje das Crianças". Upplaga 243. Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Lägg märke till detta avsnitt:
"Tidigare arbetade de flesta som hantverkare eller jordbrukare och tillbringade hela sitt liv på samma plats."
I avsnittet ovan är den singulära användningen av verb i det förflutna:
() förbjudet
() valfritt
() obligatoriskt
Fråga 2 - I bönen "Regnen störde resan [...]" är verbet "att störa" i det ofullkomliga förflutna för att uttrycka:
() ett kortvarigt faktum i det förflutna.
() ett hypotetiskt faktum i det förflutna.
() ett ständigt faktum i det förflutna.
Fråga 3 - I utdraget “[...] ofta, grupperna drabbades av överfall. ”, den understrukna adverbiala frasen ändrar betydelsen av verbet i förflutet och indikerar:
() placera
() -läge
() tid
Fråga 4 - I andra stycket i texten har verbet i förflutet "passerat" som ämne:
() "de produkter som tillverkas för leverans och försäljning"
() “Räls till en grusväg”
() "hästdragna vagnar"
Fråga 5 - Markera verbet i det förflutna i detta segment:
"Det nya transportmedlet var dock långsamt och begränsat."
Verbet i förflutet som understrukits ovan är:
() bindande
() intransitiv
() direkt transitiv
Fråga 6 - Det understrukna verbet böjdes i tidens ofullkomliga i meningen:
() “Av denna anledning, ingenjörer och byggare böjd över om utveckling [...] "
() “[...] det första tåget med ånglok reste mellan Liverpool och Manchester [...] "
() "[…] Andra hade tvivel om fördelarna med tåget och till och med rädsla för uppfinningen! ”
Fråga 7 - Verb i det förflutna, analyserade ovan, uttrycker säkerhet. Därför användes de i läget:
() vägledande
() konjunktiv
( ) nödvändigt
Per Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera den här annonsen
