Matematikaktivitet, lämplig för elever på grundskolans fjärde år, med frågor om statistik och mått på förmåga.
Den här matematiska uppgiften är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner denna matteövning från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
1) Gilberto arbetar på ett återvinningsföretag. Han registrerade i tabellen nedan mängden återvinningsbart material som samlats in under en månad på detta företag.
a) Vad var det mest samlade materialet av företaget den här månaden?
A:
b) Vad var det minst samlade materialet?
A:
c) Hur många ton glas samlades in?
A:
d) Hur många kg plast samlades in?
A:
e) Totalt samlades mer eller mindre än 200 ton återvinningsbart material?
A:
2) Milliliter (ml) och liter (L) är standardmåttenheter för kapacitet. Mjölkkartonger och flaskor som säljs i stormarknader och bagerier har i allmänhet en kapacitet på 1 liter (1 liter). Notera värdena för liter (L) och milliliter (ml).
1 L = 1000 ml
Svar:
a) 6000 ml = ________ L.
b) 2L och 900 ml = ________ ml
3) Gustavo har en behållare med en kapacitet på 5 liter och en annan med en kapacitet på 3 liter.
Hur ska han få en av dem att ha 1 liter vatten inuti, bara använda dessa behållare?
A:
4) Observera föremålen nedan och markera rutorna för dem med en kapacitet som är mindre än 1 liter.
5) Nu är det din tur, parvis, formulera ett problem som innebär att mäta kapaciteten i liter och vidarebefordra det till ett annat par för att lösa det. Var kreativ!
A:
Av Rosiane Fernandes - examen i litteratur och pedagogik och doktorsexamen i specialundervisning
Svaren finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen