Teksttolkningsaktivitet, riktad till elever i grundskolans fjärde år, med frågor som utvecklats om texten: Bebés “chuc-chuc”.
Denna läsförståelseaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut till PDF, liksom den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Babyfåren tittar på en illustrerad bok om ett tåg fullt av leksaker.
- Chuc-chuc! - Han säger.
Så du har en idé.
- Chuc-chuc! - Han säger igen. Och gå till jobbet. - Humph! Humph! - Baby puffar, sätta köksstolar i rad.
- Chuc-chuc! Chuc-chuc! - Han säger.
Sedan springer han in i sovrummet, tar tag i en Babi-docka och springer tillbaka till köket.
- Docka! Chuc-chuc! - utropar han när han lägger dockan på den andra stolen.
1) Vad heter texten på texten?
A.
2) Vad gör babyfåren?
A.
3) Baby har en idé! Vad han gör?
A.
4) Baby springer till rummet för att få sin nalle. Vad gör han med nallebjörnen?
A.
5) Han springer tillbaka till rummet för att hämta den fyllda apan och sätta den lilla apan på den sista stolen. I vilken vagn placerar Baby den lilla apan?
A.
6) Lammet klättrar in i den första stolen, loket. Vem är han på det här tåget?
A.
7) Babys mamma tar en titt, vad säger hon till honom?
A.
Per Helia Higa.
På svar finns i länken ovanför rubriken.