Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkning: Gnomerna och skomakaren

Texttolkning riktad till studenter på fjärde eller femte året, med texten ”Gnomerna och skomakaren”.

Denna portugisiska aktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den avslutade aktiviteten.

Ladda ner denna tolkning på:

  • Ord: Texttolkning: Kablarna och skomakaren - 4: e eller 5: e klass - Redigerbar mall
  • PDF: Texttolkning: Gnomerna och skomakaren - 4: e eller 5: e klass - Redo att skriva ut
  • Mall: Texttolkning: Gnomerna och skomakaren - 4: e eller 5: e klass - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

KVINNOR OCH SHOEMAN

Det var en gång en skomakare så fattig, så fattig att han bara hade läder för ett enda par skor. En natt, när han skulle börja göra detta, kände han sig trött. Han klippte bara en läderremsa och lämnade den för att avsluta jobbet nästa dag.

På morgonen, när han återvände till sitt verkstadsbord, fann han skorparet redo. Han tog upp var och en av skorna och undersökte dem och försökte ta reda på vem som hade gjort dem, men han kunde inte: det var ett verkligt mysterium. Det fascinerade honom ännu mer att detta par skor var det mest perfekta han någonsin sett.

Skomakaren stod fortfarande där och tänkte med ett par skor i handen när en kund kom in i sin butik. Mannen blev kär i skorna och insisterade på att köpa dem omedelbart. Skomakaren Peter ville inte sälja dem; först ville han ta reda på hur de hade dykt upp på hans skrivbord. Men kunden erbjöd honom så mycket pengar för skorna att han slutade gå med på att sälja dem.

Peter använde pengarna för att köpa mer läder. På natten klippte han av materialet och gick till sängs.

Nästa dag hände samma sak: skorna verkade färdiga och sedan kom en kund som köpte dem till ett mycket högt pris.

Och så gick dagarna och skomakaren blev rikare och rikare. Tills Heidi, hans fru, föreslog:

─ Vi måste ta reda på vad som händer! Istället för att somna, låt oss gömma oss bakom dörren och kika.

Vid midnatt på pricken dök två eleganta nisser upp, helt nakna. De satte sig vid Peters skrivbord så snabbt att han och hans fru inte kunde se sina händer.

Heidi var mycket nöjd med nissarna:

─ De hjälpte oss, nu är vi rika! ─ sa. ─ Men de två små männen är kalla! Det är inte rättvist! Jag syr vackra kläder åt dem.

Och så gjorde de. Den natten lade de kläderna bredvid lädret och gömde sig. De små männen älskade gåvan.

Från och med den dagen kom de två nissorna aldrig tillbaka, men Peter, Heidi och deras barn levde lyckligt.

Aktiviteter

1) Vad heter texten på texten?

A:

2) Vilka är huvudpersonerna i berättelsen?

A:

3) Vad hände natten den trötta skomakaren klippte en läderremsa och somnade sedan?

A:

4) Hur reagerade skomakaren när han såg den färdiga skon?

A:

5) Vad hände med det första paret skor?

A:

6) Vad gjorde skomakaren med pengarna från att sälja skorna?

A:

7) Vad gjorde skomakaren för att ta reda på vem som gjorde skorna?

A:

8) Vad upptäckte skomakaren och hans fru när de gömde sig?

A:

9) Hur reagerade kvinnan när hon såg kablarna?

A:

10) Vad hände efter att gnomerna fick kläderna?

A:

För TILLGÅNG

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
4: e året5: e året4: e eller 5: e klassens förståelse av texttexttolkningsaktivitet 4: e eller 5: e åretPortugisisk språkaktivitet 4: e eller 5: e åretPortugisisk aktivitet 4: e eller 5: e årettextförståelseövning 4: e eller 5: e årettexttolkningsövning 4: e eller 5: e åretTexttolkning med svartexttolkning för att skriva utfärdig att skriva ut texttolkningtext tolkning lektion 4: e eller 5: e åretmodell för tolkning av text4: e eller 5: e klassens läsförståelsefrågorFrågor om texttolkning på fjärde eller femte årettexttolkningsuppgift 4: e eller 5: e årettext gnomerna och skomakaren
Texttolkning: Kör inte efter fjärilarna
Texttolkning: Kör inte efter fjärilarna
on Jul 22, 2021
English Activity: Voice Passive and active
English Activity: Voice Passive and active
on Jul 22, 2021
Texttolkning: Eugênio Kalv
Texttolkning: Eugênio Kalv
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025