Portugisisk aktivitet, som riktar sig till elever i nionde klass, syftar till att studera adverb. Det här är ord som ändrar betydelsen av verb, adjektiv eller adverb, vilket indikerar olika omständigheter! Omständigheter av tid, plats, läge, intensitet... Låt oss analysera dem i texten månförmörkelse, av Cecília Meireles? Så svara på de olika föreslagna frågorna!
Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
För där, mitt på natten, månen. Det är verkligen en silversjö med vaga gråskuggor - skuggor av träd, båtar, vattenfåglar... Himlen är väldigt klar och stjärnornas glans är ren. Men snart kommer förmörkelsen att äga rum.
Och sedan störs den ljusa konturen av mörker. Jorden, vår mystiska bostad, projicerar sin form i den runda spegeln. Mycket långsamt stiger den svarta fläcken över det skimrande ljuset. Det är verkligen en drake av mörker som lugnt dricker det vattnet så klart; slukande, kronblad för kronblad, den lugna blomman.
Och månens jordglob ser vid ett visst ögonblick lila, blodig ut som ett blodkärl. Vilken enastående metamorfos och vilken sorglig symbol! Där ser vi jorden, melankolisk reproducerad i månens svaga klarhet. Där är vi, med dessa strider, dessa ondska, ambitioner, ilska, blod. Där projiceras vi! Och vi kunde för ett ögonblick tänka på den bittra skugga som vi är. Enorm skugga. Blodfläck. (Varför insisterar vi på att vara så här?)
Ah! - men förmörkelsen passerar. Månen är återhämtad, ljusare än någonsin. Det ser till och med renat ut.
(Kommer vi att lysa en dag också med störst ljusstyrka? Kommer vi att förlora denna vikt av mörker för alltid?)
Cecília Meireles. “Välj din dröm”. Rekord: Rio de Janeiro, 1996.
Fråga 1 - Det finns ett adverb under perioden:
a) "För det finns, mitt på natten, månen."
b) “Ah! - men förmörkelsen passerar. ”
c) "Det ser till och med renat ut."
d) "Kommer vi att lysa en dag med störst ljusstyrka också?"
Fråga 2 - Under den period som identifierats ovan indikerar adverbet:
i tid
b) placera
c) mitten
d) uttalande
Fråga 3 - I det inledande stycket i texten förstärker adverbet ”mycket” betydelsen av ett adjektiv som kännetecknar:
a) "Månen"
b) "Himlen"
c) "stjärnornas glans"
d) "förmörkelsen"
Fråga 4 - I texten uttrycker adverbet "lugnt":
a) hur en drake av mörker dricker det vattnet.
b) hur länge en drake av mörker kommer att dricka det vattnet.
c) platsen där en mörkerdrake dricker det vattnet.
d) intensiteten med vilken en mörkerdrake dricker vattnet.
Fråga 5 - Kontrollera den mening där adverbet klassificerades korrekt inom parentes:
a) “mycket långsamt den svarta fläcken går upp [...] ”(intensitet)
B) "där vi är designade! ” (bekräftelse)
c) "Månen är återställd, ljusare än Aldrig. ” (avslag)
d) ”Vi kommer att förlora för någonsin den här vikten av mörker? " (tid)
Fråga 6 - I den mening som anges i föregående fråga ändrar adverbet betydelsen av:
a) ett adjektiv
b) ett adverb
c) ett verb
d) ett substantiv
Fråga 7 - I utdraget ”Vilken enastående metamorfos och vilken sorglig symbol!” Är “vad”:
a) ett relativt pronomen
b) ett frågande pronomen
c) en integrerad konjunktion
d) ett intensivt adverb
Fråga 8 - I ”Där ser vi jorden, melankoli reproduceras i månens svaga klarhet. ”, lägger det understrukna adverbet till en omständighet på ett sätt till en partikel som uttrycker:
a) en åtgärd
b) ett tillstånd
c) ett attribut
d) ett sätt att vara
Per Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
