Portugisisk aktivitet, fokuserad på elever på grundskolans nionde år, syftar till att studera personliga pronomen. Låt oss analysera de personliga pronomen i texten ”Kunskap i praktiken”, vilket förklarar hur spindlar bygger nät? Så svara på de olika föreslagna frågorna! I ”[…] väver ett silkeband och placerar det nära centrum, i en sicksack.” Användes det personliga pronomen ”a” för att ta upp vad? Låt oss gå till utmaningen?
Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Att se en spindel som arbetar med att bygga en web är en lektion i skicklighet och teknik! Först släpper spindeln ut en tråd i luften. Förvänta dig att den håller fast någonstans längre bort som en bro. Sedan går han ovanpå den och går ner, tar på sig andra ledningar, väl sträckta. Det knyter dem till en central punkt. Dessa strängar bildar de så kallade webbstrålarna. Efter att ha placerat strålarna går hon över dem i en spiral. Den sticker, från radie till radie och med precision, en annan tråd. Den är full av limdroppar. Det är här insekterna som spindeln äter kommer att fästa sig själva. I slutändan dekorerar hon ibland nätet för att locka sitt byte: hon väver ett sidenband och placerar det nära mitten, i ett sicksackmönster. Kom ihåg att spindlar av olika arter inte gör samma banor. Ah! En nyfikenhet: de gigantiska spindlarna, som bor nära husens tak, bygger ett sidenrör längst upp på nätet som fungerar som en fristad. När de känner sig hotade stöter de på det och skyddas!
Tidningen "Ciência Hoje das Crianças". Upplaga 276. Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Understryk det raka personliga pronomen i denna period av texten:
"Hoppas det hakar fast någonstans längre bort som en bro."
Fråga 2 - Det personliga pronomenet, som understrukits i den föregående frågan, klassificeras som rakt eftersom det utför funktionen av:
( ) ämne.
( ) direkt objekt.
( ) indirekt objekt.
Fråga 3 - Termen "os" är ett personligt pronomen i segmentet:
() "Det binder dem till en central punkt."
() "Dessa trådar bildar de så kallade webbstrålarna."
() "Efter att ha placerat strålarna, går hon på dem i en spiral."
Fråga 4 - I det segment som identifierats ovan kompletterar pronomenet "os" ett verb:
() intransitiv.
() direkt transitiv.
() indirekt transitiv.
Fråga 5 - I meningen "Så, gå upp från honom och, fallande, sätter andra trådar, väl sträckta. ”, det markerade ordet är sammandragningen av en preposition med det personliga pronomenet” han ”. Peka på det:
( ) "i".
() "per".
() "med".
Fråga 6 - I bönen ”är han full av limdroppar. ”, Den understrukna delen lyder:
() en handling av ämnet "Han".
() ett tillstånd av ämnet "Han".
() ett kännetecken för ämnet ”Han”.
Fråga 7 - I utdraget "[...] och placera det nära centrum, i sicksack." Användes det personliga pronomenet "a" för att återuppta:
() "Lim".
( ) "webben".
() “Ett sidenband”.
Fråga 8 - I ”I slutändan dekorerar hon ibland webben för att locka sitt byte [...]”, en term fungerar som ett personligt pronomen. Identifiera det:
() "Är det där borta".
() "The".
( ) "din".
Fråga 9 - Notera detta fragment av text:
"När de känner sig hotade stöter de på det och skyddas!"
I detta fragment indikerar ett personligt pronomen verbets reflexivitet:
( ) "känna".
( ) "springa".
( ) "stanna kvar".
Per Denyse Lage Fonseca Examen i språk och specialist i distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen