Vi valde i detta inlägg några förslag för Diagnostisk utvärdering 1 år på portugisiska och Diagnostisk bedömning 1 års matematik, redo att skriva ut och ansöka till studenter från grundskola.
Dessa är utmärkta förslag för att arbeta i början av läsåret, med tillbaka till skolan, men som kan användas under hela året efter behov.
Index
Att veta vad eleverna redan vet är faktiskt viktigt för utgångspunkten för lärarplaneringen. Denna praxis har varit utbredd i grundskolornas grundskolor. Och dessutom stöder många författare denna praxis och erbjuder teoretiska referenser som stöder den.
Viktigare än att oroa sig för innehållet som ska ges är det faktum att läraren gör bedömningen initial diagnos och därmed fastställa de konceptuella, procedurella och attitydmål som ska vara uppnått.
Tänker på det idag ger jag dig en Diagnostisk utvärdering lämplig för studenter på grundskolans första år. Denna recension är redo att skrivas ut.
Se också:
För att underlätta för dig bestämde vi oss för att göra alla aktiviteter som visas ovan tillgängliga "Diagnostisk utvärdering 1 år i grundskolan" för nedladdning i PDF, kolla länken:
Detta är ett viktigt ögonblick för skolan, för eleverna och framför allt för dig. Det är ett privilegierat ögonblick vars mål är diagnostisk utvärdering av läskunnighetsprocessen under det första året och planeringen av det pedagogiska arbetet med sikte på inlärning av alla studenter i tid förväntas.
1- Prata med dina elever om detta ögonblick och förklara att det är viktigt för var och en att visa vad de lärde sig. Det är också viktigt att berätta för dem att detta är en speciell aktivitet och att det kommer att tjäna dig, professor, att hjälpa dem att lära sig mer och mer.
2- De ansvariga måste meddelas så att deras barn uppmuntras att vara närvarande i skolan.
3- På utvärderingsdagen välkomnar du dina studenter som alltid med stor tillgivenhet och försöker upprätthålla en atmosfär av lugn för en god utveckling av aktiviteterna.
4 - Innan utvärderingen påbörjas, förklara hela processen för dem med lätthet och betona behovet av håll tyst och var noga med de instruktioner som du kommer att ge, professor, för var och en fråga.
5- Uppmuntra dem att svara. Men samtidigt visa dem att om de inte kan lösa en viss fråga, kommer det att finnas andra tider för svårigheterna att övervinnas.
6- Det är av grundläggande betydelse att du, professor, följer instruktionerna för varje fråga. Vad som föregås av ordet LÄRARE är kommandona, som du måste läsa långsamt - förutom vad som finns inom parentes, eftersom dessa innehåller procedurinstruktioner som endast gäller till dig.
Att ha tillgång till hela materialet "1 års diagnostisk utvärdering ", görs tillgänglig av RIO EDUCA, kontrollera följande länk och ladda ner den i PDF:
Blad 01:
Blad 02:
Blad 03:
DE 1 års diagnostisk utvärdering, hjälper till att identifiera orsakerna till specifika svårigheter för studenter vid assimilering av kunskap, båda relaterade. deras personliga utveckling beträffande identifieringen av vilket läroplaninnehåll som behöver inlärning.
Det kan göras när som helst, men i början av läsåret möjliggör det en bättre förståelse för elevens verklighet.
Läraren har skyldigheten att verifiera förkunskaperna hos var och en och verifiera nödvändiga förutsättningar för att garantera lärande.
Dessutom fungerar det också som en analys av undervisningen i skolan, eftersom resultaten av klassrum i samma serier kan främja viktiga reflektioner för omplanering av förslag och aktiviteter som bör erbjudas Allt.
Totalt finns det 10 sidor i ett superhäfte med 1 års första diagnostisk utvärdering, kolla upp:
För att göra det enklare för dig (Education and Transformation reader) bestämde vi oss för att göra de aktiviteter som visas ovan tillgängliga (1 års diagnostisk utvärdering) för nedladdning i PDF, kolla in följande länk och ladda ner:
Prenumerera på vår e-postlista och få intressant information och uppdateringar i din e-postkorg
Tack för att du registrerade dig.