Portugisisk aktivitet, föreslagen för elever på sjunde eller åttonde året i grundskolan, med övningar i att tolka filmen "Pojken i randig pyjamas".
Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här aktiviteten från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Efter att ha tittat på filmen, svara:
1. Filmen visar historien om Bruno (Asa Butterfield) och Shmuel (Jack Scanlon). I berättelsen har de två pojkarna liv med helt olika verkligheter, vilket inte hindrar en riktig vänskap från att födas mellan dem.
Hur möttes pojkarna? Kommentar.
2. Vilket ögonblick i mänsklighetens historia beskrivs i filmen? 
3. Var får Bruno se koncentrationslägret, en anledning som gör honom nyfiken?
4.Efter att ha blivit vän med Shmuel börjar Bruno ta med mat till pojken. Vilken var den första maten Bruno tog för sin vän?
en choklad.
b. () kokosnötsgodis.
c. () en frukt.
a. () Brunos syster
b. () Bruno
c. () Brunos mor
6. Vilken scen i filmen var enligt din åsikt den mest emotionella? Kommentar.
7.Betyg ämnena för följande meningar:
De. Shmuel och Bruno är vänner.
b. ”... Jag trodde att vi inte längre var vänner ...”
ç. Shmuel är en judisk pojke.
d. Brunos syster fick höra att judar var dåliga människor.
och. Det var mycket ont i nazisternas hjärtan.
8. Skriv tre verb från ovanstående klausuler:
9. Tilldela egenskaperna till karaktärerna nedan:
10.I meningen: " Jag trodde att vi inte längre var vänner" vi har:
a. () En sammansatt period
b. () En enkel period
Av Rosiane Fernandes Silva
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen