Brasilianska nationalsångens aktiviteter för första serien

Visste du att Brasiliansk nationalsångdag firas i 13 april? Vi valde i det här inlägget flera Brasilianska nationalsångens aktiviteter, att arbeta i klassrummet eller som en läxa.

Brasilianska nationalsångens aktiviteter

Att arbeta med den brasilianska hymnen är inte alltid en lätt uppgift, särskilt för barn. Detta händer på grund av antalet ord som anses svåra för Barnutbildning.

Kolla in några idéer och förslag för dina brasilianska nationalsångaktiviteter:

• Lyssna på psalmen och försök fylla i tomma blanksteg i texterna;
instagram story viewer
• Spela "Jogo da Hangman" med orden i Anthem;
• Parad;
• Gör ett videoklipp med deltagande av hela klassen eller skolan;
• Ritningar som symboliserar nationalsångens texter.

Texter av den brasilianska nationalsången

De hörde de lugna stränderna från Ipiranga
Från ett heroiskt folk det rungande ropet
Och frihetens sol i glödande strålar
Det strålade på himlen i moderlandet i det ögonblicket

Om löftet om denna jämlikhet
Vi lyckades erövra med en stark arm
I din barm, o frihet
Själva döden trotsar vårt bröst!

o älskade hemland
Tillbedjan
Spara! Spara!

Brasilien, en intensiv dröm, en levande stråle
Från kärlek och hopp till jorden sjunker
Om i din vackra himmel, leende och klar
Bilden av kryssningen lyser

Jätte av natur
Du är vacker, du är stark, orädd koloss
Och din framtid speglar den storheten

älskat land
Bland andra tusen
det är du, Brasilien
O älskade hemland!
Av barnen i denna jord är du en mild mamma
Älskade hemland
Brasilien!

II

Ligger evigt i en fantastisk vagga
Till ljudet av havet och ljuset från den djupa himlen
Fulguras, oh Brasilien, blomma av Amerika
Upplyst i solen i den nya världen!

Än det ljusaste landet
Dina leende vackra fält har fler blommor
"Våra skogar har mer liv"
"Vårt liv" i din barm "fler kärlekar"

o älskade hemland
Tillbedjan
Spara! Spara!

Brasilien, av evig kärlek, var en symbol
Labar som bär stjärnor
Och säg den blonda gröna av den streameren
fred i framtiden och ära i det förflutna

Men om du höjer den starka klubben från rättvisa
Du kommer att se att en son till dig inte flyr från striden
Var inte ens rädd, vem älskar dig, själva döden

älskat land
Bland andra tusen
det är du, Brasilien
O älskade hemland!

Av barnen i denna jord är du en mild mamma
Älskade hemland
Brasilien!

(källa: Brazilian Government Portal)

Se också: Anthem of the Proclamation of Republic

Texter från den brasilianska nationalsången att skriva ut

---

Brasilianska nationalsångens aktiviteter

• Distribuera en kopia av nationalsången till varje elev (eller par) eller be dem kopiera den från läroboken eller utdelningen om de har en;
• Be dem att understryka de ord de inte känner, innebörden och göra en lista i anteckningsboken;
• Be dem leta upp det i ordboken och skriva i anteckningsboken och komma ihåg att ordlistan presenterar flera definitioner för samma post, måste de välja den som är närmast betydelsen i fras;
• Ersätt det understrukna ordet i HYMN med deras betydelser;
• Läs psalmen och verifiera att förståelsen är tydligare och svara på frågorna nedan:

Aktiviteter:

1. Varför hörde de lugna bankerna i Ipiranga det heroiska folks rungande rop?

2. Förklara varför ”Frihet skinte på moderlandets himmel”.

3. Den "frihetens sol" som författaren hänvisar till är:
() politisk frihet () ekonomisk frihet () intellektuell frihet

4. Vår frihet har uppnåtts:
() lätt () med fight () genom avtal

5. Kopiera verserna som bevisar svaret på föregående fråga.

6. Verserna ”Våra skogar har mer liv och vårt liv i din bröst mer älskar” är av poeten som skrev ”Canção do Exílio”. Vem är poeten?

7. Vad betyder uttrycket "Front of America"?

8. Kopiera verserna som visar att brasilianer ger sitt liv för sitt land.

9. Vilken jämlikhet hänvisar författaren till?

10. Varför uttrycket ”Evigt liggande i en fantastisk vagga”?

11. Vad representerar den brasilianska nationalsången för dig?

---

Brasilianska nationalsångens aktiviteter - Väggmålning med undersökningar

• Ordna rummet i en cirkel för diskussion om forskningen som studenterna har tagit med. Det är viktigt att studenterna pratar om forskningsresultaten.

Vad lärde de sig? Varför är språkformellt? När skrevs psalmen?

• Ställ in en väggmålning och lägg upp undersökningarna. Föreslå att studenter läser sina kollegers forskning.

---

Brazilian National Anthem Day Aktiviteter - Använda ordbok

Ordna rummet i par. Innan du börjar arbeta med ordboken, förklara innebörden av orden Ipiranga (Rio där på stranden D. Pedro I utropade Brasiliens oberoende) och Cruzeiro (Constellation of Cruzeiro do Sul) och utför sedan följande steg:

• Be eleverna cirkulera de ord som de inte känner och som finns i nationalsången.
• För att slutföra detta steg, gå till tavlan / tavlan och skriv orden som eleverna kretsar om. Be eleverna skriva orden i sina anteckningsböcker och ordna dem sedan alfabetiskt, eftersom det gör det lättare att hitta orden i ordboken.
• Utvärdera med dina elever innebörden av ordboken. Har du någonsin använt ordboken? När använder vi det? Hur är ordboken organiserad? I slutet av samtalet ska klassen dra slutsatsen att ordboken har betydelsen av orden och att de är ordnade i alfabetisk ordning.
• Ge varje par en ordbok och be dem att leta upp de inringade orden. Förklara att orden som finns i ordboken kallas synonymer (enligt ordboken Aurélio definitionen av synonym är: Det sägs om, eller ord som har samma eller nästan samma betydelse som Övrig)

---

Brasilianska nationalsångens aktiviteter - Ordförråd

• Spela in synonymerna på tavlan / tavlan och läs psalmutdrag med elever med de olika betydelserna som finns. Välj den bästa synonymen för sammanhanget.
• När ordens betydelse har hittats, förklara för eleverna innebörden och betydelsen av ordförrådet, där hittar vi en uppsättning okända ord om en given text.
• Gå till tavlan / tavlan och montera ordförråd (ordlista) med klassen, börja skriva de första orden för bättre förståelse för eleverna.

ORDLISTA (ORDLISTA) 

• SKRIKANDE: Ropa
  
• KLUBB: PRIMITIVT KRIGSVÄPEN
  
• KOLOSS: BRA
  
• SPEGEL: REFLEKTER
  
• BANDEROLL: FLAGG
  
• FLORÃO: GULDBLOMM
  
• STILIG: VACKER VACKER
  
• FLYGT: BRILJANT, FLASHING
  
• FULLTAG: GLANS
  
• GARRIDA: DEKORERAD MED BLOMMOR
  
• SNÄLL: GENERÖS, VÄLKOMMEN
• TILLBEDA: KULTUR, ÄLSKADE
• PÅFRESTNING: MODIG
• LABARO: FLAGG
• KLAR: REN, SOM INTE ÄR FÖRORENAD
• SPORTER: VISAR MED STOLT
• Lova: GARANTI
• LUGN: Lugn, lugn
• GLANS: DET SKINNAR, UPPLYST
• ROCKING: LJUD SOM SPRIDAR MED LJUD
• LEVANDE: INTENS

---

Aktivitetsdag för den brasilianska nationalsången för färgning

Färgaktiviteter Dia do Anthem - Turma da Mônica

Brasilianska nationalsångens aktiviteter i PDF

Lärare, följande projekt handlar om musik. Förslaget består av en serie förfaranden för arbetet med att tolka den brasilianska nationalsången.

För detta föreslås frågor för varje del av psalmen, som associerar den med flera andra element som affischer, bilder, dikter, vilket gör tolkningen mindre ansträngande och mer fruktbar.

Idén med detta projekt är att utforska de litterära och historiska elementen i den brasilianska nationalsången. Först föreslås därför att Anthem ska arbetas med i klassrummet.

För att få tillgång till hela materialet i PDF, kolla in länken nedan och ladda ner allt Brasilianska nationalsångens aktiviteter:

• Ladda ner i PDF

---

Brasilianska nationalsångens aktiviteter - Illustrerar nationalsången

• Uppmuntra förståelsen av psalmerna till psalm, för det, främja en muntlig utforskning av varje avsnitt: Förstod du strofen? Var det lättare att förstå efter att ha arbetat betydelsen av några ord?
• Distribuera utdrag från National Anthem-texterna till eleverna för att illustrera vad de förstår.
• Gör kopior på A3-arket och lämna plats nedan för illustration.
• När arbetet är klart fixar du illustrationerna på väggen i rummet så att eleverna kan uppskatta dem.

Be eleverna sjunga nationalsången och följ texterna som läraren gav.

Discipliner och innehåll där denna aktivitet kan arbetas på ett tvärvetenskapligt sätt:

1. Portugisiska språket: lära sig att använda ordboken, betydelsen av ord, användning av vardagsspråk och vardagsspråk och läsa och tolka text;
2. Konst: rytm, musikalitet, illustration av hymnen; musik som en form av konstnärligt uttryck
3. Historia: forskning om psalmens historia och det historiska ögonblick då den skrevs; kulturell identitet;
4. Religiös utbildning: respekt för symboler, vare sig religiösa eller inte;