Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på grundskolans sjätte år, om den gamla hägret. Enligt berättelsen kunde hägret inte längre fånga fisk lätt på grund av utsikten redan trött på grund av sin ålder... Så hon hade en idé som involverade fisken... Vad kommer det att bli, va? Vill du veta hur den här historien utvecklas? så läs texten den gamla hägringen! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås! Kom igen?
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF samt den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Hägret kunde inte längre fånga fisk lätt. På grund av sin höga ålder var hans syn så trött att han ibland gick hela dagar utan att äta. Och det var på en av de dagarna, när magen bröt av hunger, som hon hade en idé. När hon såg grodan närma sig slösade hon ingen tid.
'Du groda, din groda, säg till fisken att dammen kommer att tömmas. Jag fick veta att ägaren till dessa länder kommer att bygga en fotbollsplan här. Men innan det kommer han att tömma dammen och dela ut fisken till grannskapet - sa han.
Grodan dök in i dammen och berättade nyheterna för sina skalade vänner. Vattnet i sjön, som alltid var lugnt, krusade av det uppstånd som orsakades av nyheterna. Fisken var förvirrad och fruktade för sitt slut, gick för att söka råd från hägret.
- Fröken häger, vad ska vi göra för att bli av med denna tragedi?
- Jag vet väl att du fiskar inte kan leva utanför vattnet. Så mitt råd är att flytta till brunnen som är precis där vid ingången till gården.
- Men det är omöjligt! Vi måste korsa många meter från vattnet och vi skulle dö innan vi når vår destination.
- Och vad är vänner för? Jag kan bära er alla i min näbb. Borta är de dagar då jag åt fisk... Nu är jag vegetarian och jag är nöjd med bitar av gräs - ljög hägret.
Med ingen annan väg ut accepterade fisken erbjudandet. Med hjälp av hägret hamnade de i en liten stenkärl med mycket klart vatten. Där kunde den gamla fågeln fiska dem även med slutna ögon och därmed blev han aldrig hungrig igen.
Råd från en fiende är inte att tro.
Lucia Tulchinsk. “Aesops fabler”. São Paulo: Scipione, 2014.
Fråga 1 - Påpeka det faktum som motiverade historien ovan:
() "Hägret kunde inte längre fånga fisk lätt."
() "[...] ägaren till dessa länder kommer att bygga en fotbollsplan här."
() "Grodan duvade in i dammen och berättade för sina skalade vänner nyheterna."
Fråga 2 - Enligt berättelsen var synen på hägret "så trött":
() på grund av sin ålderdom.
() eftersom hon "gick hela dagar utan att äta".
() för att hon ”magen mullrade av hunger”.
Fråga 3 - I utdraget ”Men innan det kommer han att tömma dammen och dela ut fisken till grannskapet […]”, indikerar ordet ”Mas”:
() en kontrast.
() en varning.
() en ersättning.
Fråga 4 - Enligt texten ”Fisken var förvirrad [...]”. Vad betyder det?
() Det betyder att fisken var ledsen.
() Det betyder att fisken blev misstänksam.
() Det betyder att fisken var förvirrad.
Fråga 5 - I segmentet ”By det där, mitt råd är att flytta till källan som är precis där vid ingången till gården. ”, tar termen understrukna upp ett faktum. Identifiera det:
Fråga 6 - I ”Borta är de dagar då jag åt fisk... Nu är jag vegetarian och jag är nöjd med bitar av gräs [...]”, hägraren:
() varnar fisken.
() försöker övertyga fisken.
() ger ett förslag till fisken.
Fråga 7 - I "där, den gamla fågeln kunde fiska dem även med slutna ögon och därmed blev han aldrig hungrig igen. ”, till vilken plats hänvisar det markerade ordet?
A:
Fråga 8 - Hitta historien om historien:
A:
Fråga 9 - Man kan dra slutsatsen att den lästa texten är:
( ) En berättelse.
( ) En fabel.
() ett meddelande.
Per Denyse Lage Fonseca Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen