Du undervisar i naturvetenskap och behöver utbildning i vetenskap för femte (femte) året, till rummet? Du är på rätt ställe. Vi har samlat bäst i denna publikation Vetenskapliga aktiviteter 5 år av grundskola.
Index
Utmärkta förslag för 5 års vetenskaplig verksamhet, att ansöka i klassrummet eller som läxa.
Det är 5 års vetenskaplig aktivitet, syftar till att visa för studenterna möjligheten till återvinning och vikten av materialåtervinning.
För att starta aktiviteten i klassrummet behöver vi:
Dela upp klassen i grupper. Varje grupp måste ha det material som anges för användning och fortsätta enligt följande:
a) placera två ark strimlad tidning och en halv liter vatten i en hink;
b) låt blandningen vila i en dag;
c) tillsätt fyra skedar majsstärkelse och blanda väl eller blanda i en mixer;
Vad kan vi diskutera?
Diskutera med eleverna att papperspåsar, kartonger, tidningar erhålls genom att återvinna papper. Vad bidrar till att minska avverkningen av många träd på vår planet. Kommentera också vikten av att inte bara återvinna papper utan även andra material som glas, plast, aluminium etc. och om ekonomin som detta representerar för världen och fördelarna för miljön.
En 5-årig vetenskaplig verksamhet (Konsekvenserna av avskogning för människor) Dess huvudsyfte är att erkänna vissa former av mänsklig ingripande i naturen och erkänna skogarnas och skogarnas betydelse för människan.
Vad kan vi diskutera efter aktiviteten?
Diskutera med eleverna vad var och en av oss kan göra för att bevara naturen och förstärka det faktum att människans felaktiga ingripande i naturen skadar sig själv.
DE vetenskaplig aktivitet (modell) för 5 år i grundskolan har som huvudmål att erkänna vikten av parker och torg för att förbättra befolkningens livskvalitet av större städer, för att förbättra luftkvaliteten, för att försköna städer och fungera som ett vilo- och fritidsområde för befolkning.
För detta aktivitet vi behöver följande material:
Steg för steg vetenskapliga aktiviteter:
Bedömning gjord i aktiviteten:
Vad kan vi diskutera med eleverna?
Kommentera med eleverna om behovet av grönområden, särskilt i stora städer, och om vikten av att bevara dem och hålla dem rena, med sikte på kollektivt välbefinnande, eftersom dessa platser är för användning av allt.
Det är 5 års vetenskaplig aktivitet Huvudsyftet är att förstå vad som är en referenspunkt.
Steg för steg-aktivitet:
Prenumerera på vår e-postlista och få intressant information och uppdateringar i din e-postkorg
Tack för att du registrerade dig.
