Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på åttonde året i grundskolan, om överklagandet. I "kom hem dam snälla. ”, Till vilken dam riktar berättaren? Varför vädjar du till henne? Låt oss lära känna den här historien? Så läs texten noggrant Överklagande, skriven av Dalton Trevisan. Svara på de olika tolkningsfrågor som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet som en redigerbar mall i Word, redo att skriva ut till PDF, liksom den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läs texten noggrant. Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna:
I morgon har damen varit hemma i en månad. För att säga sanningen missade jag inte de första dagarna, det är bra att vara sen, glömd i hörnsamtalet. Det var ingen frånvaro under en vecka: läppstift fortfarande på näsduken, tallrik på bordet av misstag, glimten i spegeln.
Med dagarna, fru, har mjölken för första gången hopnat. Nyheten om hennes förlust kom långsamt: högarna med tidningar där på golvet, ingen höll dem under trappan. Hela huset var en öde korridor, och även kanariefågeln var tyst. För att inte vara svag, ah, Lady, jag drack med vänner. Klockan en på natten och de var borta och jag var ensam, oförlåtande över deras närvaro för alla dagens lidanden, som det sista ljuset på verandan.
Och jag började sakna de små striderna över kryddan i salladen - mitt sätt att vilja ha det. Saknas det, Lady? Vid deras violer, vid fönstret, sparade jag inget vatten och de vissnar. Jag har ingen knapp på skjortan, jag tar på mig den genomborrade strumpan. Vad hände med korkskruven? Ingen av oss vet utan damen hur man pratar med andra: arga munnar tuggar. Kom hem, lady, snälla.
TREVISAN, Dalton. “Mysteries of Curitiba”. 5: e upplagan Rio de Janeiro: Record, 1996.
Fråga 1 - I "Första dagarna, för att säga sanningen, saknade jag inte det, det är bra att vara sen, glömd i hörnsamtalet.", Berättaren:
() kritiserar damen.
() gör ett klagomål till damen.
() bekänner damen.
Fråga 2 - I segmentet "Nyheten om din förlust kom långsamt [...] ”, det understrukna uttrycket kan ersättas med:
( ) gradvis.
() oupphörligt.
() sporadiskt.
Fråga 3 - Berättaren avslöjar fakta som gjorde att damens frånvaro inte kändes under en viss tidsperiod. Identifiera dem:
Fråga 4 - I fragmentet ”With the days, Madam, the milk has curdled for the first time.” Spelar termen ”Mrs.” rollen som:
( ) ämne.
( ) Jag slår vad om.
() vokativ.
Fråga 5 - I bön ”[...] ingen du höll den under trappan. ”, det markerade pronomen användes för att återuppta:
Fråga 6 - I avsnittet ”Att inte vara svag, ah, fru, jag drack med vänner. ”, uttrycker det understrukna utdraget:
() berättarens sätt att dricka med vänner.
() syftet med att berättaren dricker med vänner.
() konsekvensen av att berättaren dricker med vänner.
Fråga 7 - Under perioden "Till dina violer, i fönstret sparat jag inget vatten och de vissnar.", Har sammankopplingen "och" värde:
() tillsats.
() alternativ.
() motbjudande.
Fråga 8 - I delen ”Ingen av oss vet, utan dig, att prata med andra: arga munnar tugga.” Introducerar tjocktarmen ett faktum:
() vilket förklarar det tidigare faktum.
() som strider mot det tidigare faktum.
() som kompletterar det tidigare faktum.
Fråga 9 - Berättaren avslutar texten med:
() vädjar till dig.
() en order till damen.
() ett råd till dig.
Av Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera den här annonsen