Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkning: Zetas sting

Texttolkningsaktivitet, riktad till elever i grundskolans andra eller tredje år, med frågor utarbetade om texten: A Picada de Zeta.

Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF, samt den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här portugisiska övningen på:

  • Ord: Texttolkning: Zetas sting - andra eller tredje året - redigerbar mall
  • PDF: Texttolkning: Zetas sting - 2: a eller 3: e året - Att skriva ut
  • Mall: Texttolkning: Zetas sting - 2: a eller 3: e året - Med svar
  • Bild: Sida 1sida 2

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Zeta sting

Wasp Zeta älskade att gå runt och bita alla djur som han hittade en dag, men hennes vän Bizu hade ett samtal med henne.

'Du kan inte gå och bita andra, Zeta,' sa han, 'du måste vara vänlig mot alla hela tiden och inte skada någon.

Zeta funderade mycket på det och svarade:

- Du har rätt, Bizu från och med nu, jag biter inte fler djur.

Men Zeta tyckte mycket om att hugga, så en dag medan han flög genom landskapet såg han ett äppelträd med vackra, saftiga äpplen fastnat i grenarna.

- Jag vet, eftersom jag inte kan hugga ett djur ska jag hugga en frukt! - Getingen utbröt glatt, men när hon skivade frukten hörde hon lite "ouch!"

- vad är det där? - utropade Zeta. - Ett äpple borde inte känna någonting!

- Det är jag! - Sa en mask som kom ut ur frukten. - Du slog mig med ditt stick!

- Ursäkta mig! - sa Zeta - Jag lovar att jag inte heller hugger mer frukt.

Frågor

1) Vad heter texten på texten?

A.

2) Vad gillar Zeta att göra när hon går ut?

A.

3) Vem var Zeta?

A.

4) Vem var Zetas vän?

A.

5) Vilket samtal hade Bizu med Zeta?

A.

6) Hur sa Bizu att Zeta måste vara?

A.

7) Genom att reflektera mycket över vad Zeta sa till Bizu?

A.

8) Zeta tyckte om att hugga så vad tänkte han när han gick ut på fältet när han såg några äpplen?

A.

9) Vilken överraskning fick Zeta när hon huggade äpplet?

A.

Per Hélia Higa

På svar finns i rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
2: a året2: a eller 3: e året3: e året2: a eller 3: e årets textförståelseaktivitettexttolkningsaktivitet 2: a eller 3: e åretPortugisisk språkaktivitet andra eller tredje åretPortugisisk aktivitet andra eller tredje årettextförståelse övning 2: a eller 3: e årettexttolkningsövning andra eller tredje åretPortugisisk språkövning andra eller tredje åretöva portugisiska 2: a eller 3: e åretTexttolkning med svartexttolkning för att skriva utandra eller tredje året
Brasilianska portugisiska testsimuleringar i 5 och 9 år
Brasilianska portugisiska testsimuleringar i 5 och 9 år
on Jul 22, 2021
Delar av kroppen med en på portugisiska, engelska och spanska
Delar av kroppen med en på portugisiska, engelska och spanska
on Jul 22, 2021
Dikter av Cecília Meireles för att arbeta i klassrummet
Dikter av Cecília Meireles för att arbeta i klassrummet
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025