Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Portugisisk aktivitet: Voiceovers

Portugisisk aktivitet, lämplig för elever i nionde klass, utforskar fraser. De föreslagna frågorna baseras på den nyfikna texten Varför är tornet i Pisa snett? Vet du? Ta reda på det!

Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här portugisiska övningen på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Voiceovers - 9: e året - Redigerbar mall
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Voiceovers - 9: e klass - Att skriva ut
  • Mall: Portugisisk aktivitet: Voiceovers - 9: e klass - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

Varför är tornet i Pisa snett?

Förklaringen ligger i det land där det byggdes, i Pisa (Italien), bildat av lager av sand och lera: det kunde inte bära vikten av arbetet (14 tusen ton). Som ett resultat började tornet luta sig tidigt under konstruktionen, på 1100-talet. För att lindra problemet genomfördes restaureringsarbeten på platsen mellan 1999 och 2001, vilket stabiliserade tornet. Om det inte finns en stor jordbävning borde den förbli stående länge.

Tillgänglig i: .

Frågor

Fråga 1 - I avsnittet som introducerar texten ovan har den verbala frasen ”konstruerades” som ämne det personliga pronomen ”hon”. Vad hänvisar ovannämnda pronomen till?

() till tornet i Pisa.

( ) förklaringen.

() till Pisa.

Fråga 2 - ”[...] bildas av lager av sand och lera […]”. Med tanke på funktionen som utförs av den understrukna frasen kan vi konstatera att den är:

() prepositional

( ) substantiv

() adjektiv

Fråga 3 - I meningen "Såvida inte en stor jordbävning händer […] ”, uttrycker den markerade konjunktiva frasen:

() överensstämmelse mellan ett faktum och ett annat.

() villkoret för att en händelse ska inträffa.

() ett faktum som uppstår i motsats till ett annat.

Fråga 4 - I segmentet "[...] måste hon stanna länge.", Den adverbiella frasen "stående" indikerar:

( ) orsak

() ganska

() -läge

Fråga 5 - I delen "För att lindra problemet, gjordes restaurering fungerar på plats [...] ”, den understrukna verbala frasen uttrycker ett faktum:

() oavslutade tidigare.

() slutfört tidigare.

() hypotetiskt tidigare.

Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
Nionde åretPortugisisk språkaktivitet 9: e klass9 års portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet att skriva utPortugisisk aktivitet på platser 9: e klassPortugisisk språkövning 9: e klassövning av portugisiska 9: e klass
Parabolens vertexkoordinater
Parabolens vertexkoordinater
on Aug 03, 2023
INSS öppnar 2500 lediga tjänster i gratis och onlinekurser för befolkningen
INSS öppnar 2500 lediga tjänster i gratis och onlinekurser för befolkningen
on Aug 03, 2023
Ord med az, ez, iz, oz, uz
Ord med az, ez, iz, oz, uz
on Aug 03, 2023
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025