Klassrumsarrangemang

Vi valde några i det här inlägget Regler och klassrumsarrangemang, redo att skriva ut och ansöka till studenter i de tidiga klasserna, särskilt i förskoleundervisningen.

Skolmiljön är platsen för barnet för första gången att uppleva hur det är att leva i samhället, utan att ha föräldrar eller vårdnadshavare som figurer som tar hand om och löser sina önskemål och svårigheter. Det är under denna period som de små lär sig att hantera skillnader och respektera dem. Men utöver det är det också ögonblicket när de inser att det finns andra strategier för att tillgodose deras behov, såsom aggression, förbannelse, bita och gråta. Att hantera denna typ av beteende kan tyckas svårt, men det är genom sådana tecken att det är möjligt att skapa en bra relation och respekt för reglerna.

Se också:

• Klassrumskombinationer
• Regler och kombinationer
• Incitamentsmodeller

Oavsett ålder, regler och gränser är en del av samhället och från tidig ålder måste vi lära oss att leva med dem.

Att veta att din rätt slutar där den andras rätt börjar, att lära sig att hantera skillnader och lösa dina konflikter är en konstant i livet, oavsett stadium i den.

Därför måste barn från tidig ålder lära sig att leva med de överenskomna gränserna, eftersom det inte finns någon hur man tillbringar en livstid med att göra allt som du vill, när du vill, som du vill, med de människor du vill. skulle du vilja.

Klassrumsmatcher med Emojis

Klassrumsarrangemang - Kan eller kan inte

Regler och klassrumsarrangemang

• Lyssna när läraren pratar;
• Lyssna och följ instruktionerna noggrant och noggrant;
• Arbeta med uppmärksamhet, omsorg och engagemang;
• Lyft fingret innan du talar och vänta på din tur;
• Tyst eller tala mycket mjukt;
• Ockupera fritiden utan att störa kollegor;
• Var artig mot läraren och klasskamraterna: God morgon, tack, snälla och ses i morgon!
• Var vän med läraren och klasskamraterna och skada inte någon;
• Håll rummet snyggt och rent;

Se också:

• Turma da Mônica regler för samexistens.
• Regler att skriva ut.
• REGLER OCH KOMBINERADE.

Kombinerat med ett klassrum med enhörningstema.

Jag kan läsa när aktiviteterna är över.

Jag kan PAUSA när jag är arg:

Jag kan bara lämna när läraren godkänner det

Jag kan höja handen när jag vill tala.

Jag kan ta hand om mina saker

Jag kan vänta på min tur.

Jag kan göra mitt arbete med uppmärksamhet

Jag kan hålla rummet rent

Jag kan respektera kön.

Jag kan gå och inte springa på korridorer och ramper.

jag kan samtal och inte skrika

Jag kan lyssna noga på läraren

Jag kan respektera läraren och klasskamraterna.

Idealet är att reglerna ska tas upp med jämna mellanrum, oavsett skolår, vilket leder till en kollektiv bedömning och också till en självbedömning av vad man kom överens om. Denna åtgärd kommer att fokusera på att skapa nya regler.

Läraren kan skapa en enkät om vilka regler som följs och vilka som inte följs, främja debatt och reflektion över de troliga orsakerna till var och en av dem.

Vad tyckte du om inlägget? Var noga med att dela med dina vänner !!