Skämt för mors dag

Vi valde i detta inlägg flera förslag för Dynamik och spel för mors dag.

Visste du att Mors dag firas årligen i andra söndagen i maj? Denna mycket viktiga firande för alla har ingen fast dag att fira.

Detta datum har redan blivit synonymt med tillgivenhet, tillgivenhet, omtanke för mödrarna och också en symbol för konsumentism. Det är en dag att fira och tacka alla mödrar för den kärlek och tillgivenhet vi har fått sedan vår födelse.

Se också:

• Mors dag aktiviteter förskoleundervisning
• Mors dag aktiviteter

För att arbeta med detta mycket viktiga datum i klassrummet har vi valt några förslag till Dynamik och kul för mors dag, för dagis och grundskola, se:

Mors dagsspel - trollstavar

Material: Ett paket med 16 stavar (du kan använda grillpinnar)

Mål: Gruppförening. Tro som en kraft som kan föra människor samman, förena och motstå

• Be en av deltagarna ta en av trollstavarna och bryta den. (vilket du kommer att göra lätt).
• Be en annan deltagare dela upp fem trollstavar i ett paket (det blir lite svårare).
• Be en annan deltagare att bryta kvarvarande trollstavar, om de inte kan, kan de ringa någon annan för att hjälpa till.
• Be alla deltagare prata om vad de observerade och avslutade.
• Avsluta med en reflektion över vikten av att vara enade lärare och mammor för barnens utbildning.

Kontrollera även: Sång “TREM BALA” för mors dag med texter

---

Mors dagsspel - tillgivenhet

För att utföra denna aktivitet behöver vi ett stoppat djur och 7 till 30 personer kan delta. Syftet med detta spel är att utöva uttryck för tillgivenhet och tillgivenhet.

Beskrivning:

• Efter att ha förklarat målet ber koordinatoren alla att bilda en cirkel och passerar mellan dem uppstoppade djur, till vilka varje medlem konkret måste visa sin känsla (tillgivenhet, tillgivenhet, etc.). Var uppmärksam på medlemmarnas verbala manifestationer. Efter upplevelsen uppmanas medlemmarna att göra samma tillgivenhet mot medlemmen till vänster. Slutligen bör medlemmarnas reaktioner på känslor av tillgivenhet, rädsla och hämning diskuteras.

Jag rekommenderar också: Olika aktiviteter för mors dag

---

Skämt för mors dag - The tal

För det här spelet behöver vi: Kort med olika nummer.

Steg för steg:

• Varje mamma får ett nummer som inte får visas för någon.
• Med tanke på ordern kommer var och en att leta efter antalet som är lika med ditt och kommer inte att hitta det.
• Slutsatserna kommenteras: mamman är unik och oersättlig.

---

Skämt för mors dag - Scone

Spela funktioner att göra med mammor: Cupcake

• Målgrupp: Mödrar och studenter.
• Funktioner: Cupcakes

Steg för steg i spelen att spela med mödrar: Cupcake

1. Placera flera muffins på ett bord.
2. under några av dem kommer arrangörerna att lägga upp uppgifter för mödrarna, till exempel: Berätta för din reaktion när du visste att du skulle bli mamma, berätta historien om ditt barns namn etc.
3. och i någon tårta borde de innehålla 1 skål för mamma.
4. Om du vill skratta lite kan du också lägga till roliga uppgifter i kakorna.

Detta spel kan bli ett tillfälle för många mödrar att berätta för sina barn vad de aldrig visste om dem.

---

Mors dagsspel - Gemenskapsspel

för detta Skämt för mors dag vi kommer att behöva en blomma.

Utveckling:

• Deltagarna sitter i en cirkel och animatören har en blomma i handen. Säg till personen till vänster: fru... (säger personens namn), ta emot den här blomman som fru... (säger namnet på personen till höger) skickade dig ...
• Och leverera blomman. Nästa person måste göra samma sak. Den som ändrar eller glömmer ett namn kommer att kallas med namnet på ett djur. Till exempel babe. När de måste hänvisa till henne, bör hennes grannar, istället för att säga hennes namn, kalla henne med djurets namn.
• Animatören måste vara uppmärksam och inte göra deltagarna uttråkade. Ju snabbare blommans leverans, desto roligare blir spelet.
  Denna dynamik är mycket bra att utföra med mammorna i klassen.

Se mer: Grundskolans mors dagaktiviteter

---

Mors dagsspel - Candy Dynamics

Syftet med denna gruppdynamik för mors dag är att integrera studenter, lärare och föräldrar i en aktivitet där grupparbete är avgörande för framgång.

På samma sätt föreslår vi att lärare i förväg kommunicerar elevernas mammor så att de som vill delta kan delta på aktivitetsdagen och samarbeta med utvecklingen.

Material som behövs:

• En påse med godis och en bricka.

Samordnaren kommer att be alla att sitta i en cirkel. Du måste ta alla kulor och placera dem på brickan mitt på hjulet. Uppgiften är enkel, föräldrar och elever måste gå en i taget till brickan och få en godis att suga, men det är där detaljerna kommer. INGEN KAN ANVÄNDA HÄNDERNA för att skala kulan och lägga den i munnen.

Utmaningen som bara kan lösas med grupparbete presenterades.

Detta är en rolig och rolig morsdagsdynamik, människor anstränger sig och alla skrattar mycket och slutar till slut att hjälpen från de andra deltagarna är nödvändig för att utföra uppgiften.

I slutet av aktiviteten måste läraren eller samordnaren förklara att skolan, som i dynamiken, också behöver samarbeta mellan föräldrar och elever för att utveckla sina aktiviteter. Grupparbete mellan föräldrar, lärare, studenter och skolpersonal är grunden för institutionens framgång.

På samma sätt kommer eleverna att förstå att lagarbete är hävstången som rör stora institutioner under hela deras personliga och professionella liv.

---

Mors dagsspel - Roll of String

Syftet med detta mors dag skämt det är att integrera gruppen, studenter, mammor, lärare och koordinatorer i syfte att presentera begrepp om relationer och personlig integration.

Detta är en mycket enkel dynamik, lätt att göra och som ger utmärkta resultat.

Denna aktivitet kan göras i klassrummet med lärare och elever eller om skolan tillåter det kan läraren göra det uppmana elevernas mödrar att delta på en viss dag för utvecklingen av dynamik.

Först måste alla deltagare bilda en cirkel, de kan sitta eller stå.

När alla är närvarande måste samordnaren tillhandahålla en strängrulle som håller slutet på strängen, rullen kastas till en av deltagarna, koordinator kommer alltid att hålla linjen, den här deltagaren, det kan vara en student eller en mamma, måste svara på några tidigare definierade frågor enligt exempel:

• För en mamma: Vad kan du säga om hur ditt barn ser på utbildningsinstitutionen och vad som kan göras för att förbättra både faciliteter och undervisning.
• För en student: Vad skulle du vilja vara som vuxen och varför?
• För en lärare en mammas fråga: Hur har klassrummet utvecklats den här terminen?

Och så vidare är det upp till samordnaren att förbereda frågorna och lämna dem på tavlan för föräldrar, elever och andra deltagare att läsa eller om de föredrar att ställa sina egna frågor.

Varje person som tar emot rullen måste svara på en fråga, sedan hålla linjen och kasta rullen till en annan deltagare, och så vidare.

Till slut kommer vi att ha en stor strängbana, vid denna tidpunkt måste samordnaren förklara att den här banan representerar band och relationer som skapats under aktiviteten och som måste upprätthållas för både institutionens och professornas framsteg, elever och föräldrar.

Relationsnätet kommer att ligga till grund för eleverna att förstå det i en globaliserad värld som domineras av Internetrelationer kan vara avgörande för bildandet och personliga och professionella framsteg studerande.

---

Mors dagsspel - hälsningar till mödrar

Materia: Animerad musik.

Beskrivning:

• Rådgivaren förklarar för mammagruppen att när musiken spelas bör de alla röra sig i rummet enligt samma rytm. Frys rörelsen vid varje musikalisk paus och uppmärksamma den begäran som kommer att göras av rådgivaren. När musiken startar igen ska du uppfylla begäran.
• Rådgivaren kommer att be om olika former av kroppshälsning vid varje musikstopp.

Exempel:

• Med handflatorna;
• Med axlarna;
• Med armbågarna;
• Med ryggen;
• Med dina knän;
• Med fötterna;

Efter flera typer av hälsningar, efter att ha insett att en glad och avslappnad atmosfär är etablerad i gruppen, minskar rådgivaren musiken långsamt och ber varje person hitta en plats i rummet för att stå, ögonen stängda och väntar på att andan ska återvända till vanligt. Öppna ögonen, titta på dina följeslagare och sätt dig ner.

Kommentera övningen:

• Vad var det svåraste att utföra? Därför att?
• Vad tyckte du mest om?
• Vad kan du observera?