Individuell mall för studentrapporter

O individuell studentrapport är ett dokument vars syfte är att visa studenternas prestationer under läsåret, terminen eller bimestern. Detta kan variera beroende på skolan) och i det här inlägget har vi valt a Individuell mall för studentrapporter att tjäna som "NORTH" när du gör din.

Se även:

• Modell doch slutrapport från klassen
• Verka Dkontor

Innan är det VIKTIGT att komma ihåg att:

• Varje elev är unik och annorlunda. Lika åsikter förutsätter lika studenter;
• Det beskrivande yttrandet bör komplettera det som spelades in på kompetenssidan. Så transkribera inte dem;
• Vi måste ha ett inter- och tvärvetenskapligt utseende. Därför är det värt att täcka alla kunskapsområden som på något sätt sticker ut hos studenten. Men glöm inte att registrera särskilt det portugisiska språket och matematik;
• Kom ihåg att den beskrivande rapporten är ett dokument som kommer att användas vid utarbetandet av studentens akademiska rekord. Var därför uppmärksam på nedsättande uttryck, bedömningar eller tvetydigheter;
• Registrera skrivnivån främst för studenter i cykel I.

För att övervaka undervisningsarbetet föreslår vi a klassobservationsformulär vilket kan hjälpa den pedagogiska samordnaren att bedöma klassrumsledningen som utförs av läraren.

• filDe av klassobservation.

Individuell rapportmall per student - 01

Under denna period hade Analice en bra prestation och blev intresserad av de föreslagna aktiviteterna.

Han fortsätter att skapa ett mycket vänligt förhållande med sina kamrater och lärare. Hon är mycket uppmärksam i klassen och försöker hjälpa sina kollegor när det är möjligt.

Samarbetar för att stärka vänskapen och respekten för reglerna för samexistens på skolan. På muntligt språk kan den uttrycka sig med tydlighet och en logisk idésekvens. På skriftspråket kan den läsa och skriva enkla ord och meningar. Inom området för logiskt tänkande uppvisar han inte svårigheter, utan utför skickligt addition och subtraktion.

Analice dyker upp för det mesta, antingen vid genomförande av aktiviteter, presentationer och andra entusiastisk uppmuntrande kollegor att aktivt delta i de aktiviteter som jag eller deras föreslagit par.

När det gäller läxor fortsätter han att visa mycket ansvar och nyckfullhet. Det är nödvändigt för familjen att fortsätta uppmuntra henne, uppmuntra henne att genomföra aktiviteterna och vägleda henne i vad som är nödvändigt. På samma sätt är det nödvändigt att värdera hennes prestationer så att hon kan övervinna sina svårigheter.

(Barnets namn) han går ensam på toaletten, ordnar vad han använder i ordning, erbjuder sig att hjälpa läraren vid behov, till exempel att leverera en bok till sin kollega. Du vet hur du kör ärenden.

Han ägnar uppmärksamhet åt lektionerna, utför lätt det som frågades, har svårt att arbeta med urklipp och ordforskning, han gör det bara med närvaron av läraren. Han gillar inte att delta i riktade aktiviteter eller att svara muntligen på det som föreslogs.

(Barnets namn) det utvecklades på ett glädjande sätt, men det har svårt att identifiera några bokstäver i alfabetet, vilket hindrar en bättre prestanda. I den logiska-matematikern identifierar paren, geometriska former. Har svårt att identifiera och ordna nummer.

I naturen och samhället skiljer luftens betydelse för vår överlevnad och för alla levande varelser på jorden mellan levande varelser och livlösa varelser.

---

Enskild studentrapportmall - 03

I den här perioden (Barnets namn) hon presterade utmärkt, fortsätter att skapa en trevlig relation med sina kamrater och lärare, är mycket intelligent och artig. På muntligt språk lyckas han uttrycka sig tydligt och med en logisk följd av idéer.

På skriftspråket kan du läsa och skriva enkla ord och meningar inom området logiskt tänkande matematik har inte svårt att utföra kompletterande färdigheter, känner till och följer tal.

(Barnets namn) hon är upprörd under lektionen, försämrar sin koncentration, i aktiviteter som spel, hon vet inte hur man förlorar när detta händer, hon är ledsen och ofta aggressiv. Jag pratar med henne som visar att alla i ett spel måste vinna eller förlora och att det viktiga är att lära sig, som sammanflätar detsamma.

I naturen och samhället skiljer luftens betydelse för vår överlevnad och för alla levande varelser på jorden mellan levande varelser och livlösa varelser.

---

Individuell rapportmall per elev.

Studentens slutrapport:

Denna student har stora svårigheter att kommunicera, umgås inte med kollegor, initialt i februari (början av lektioner) mottogs han på klass på mycket låg prestandanivå - förkursplan med mycket inlärningssvårigheter, identifierade inte bokstäver eller matchade ljud / ord.

Under lektionerna delades ut de aktiviteter som föreslagits för klassen av eleven, han visade inte intresse eller uppmuntran att lösa dem, eleven tog inte heller hem aktiviteter löst.

Lärarna försökte tillsammans med lekfulla klasser, hembesök, möten, individuella samtal, handledning, ändra lite studentens situation / diagnos så att han / hon känner sig insatt i klassen.

Så småningom skedde en betydande förändring i socialiseringen, han började delta mer i handlingarna, han pratade under förstärkning individ och kunde för ett ögonblick läsa stabiliserade ord med högst tre enkla stavelser, förutom att lära sig namnet komplett.

Han stannar kvar i slutet av läsåret, känner igen alla bokstäver, formulerar några ord med hjälp av läraren, talar och skriver siffrorna och visar möjligheter till förbättring, men inte tillräckligt för att agera med skriv- eller läseautonomi än.

Vi tror att studenten med en mer konstant och differentierad professionell och familjeuppföljning kan förbättra och avancera i inlärningen under läsförmågan.

December 2017

______________________________________

lärarens underskrift

Individuell rapportmall per student i WORD.

• LADDA NER I WORD.