Aktivitet av texttolkning, riktad till elever i grundskolans femte årskurs, om hundraårsträd. Varför lever de så länge va? Låt oss ta reda på? Så läs texten noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall redo att skriva ut till PDF och även svarsaktiviteten.
Ladda ner den här texttolkningsövningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Att leva hundratals eller tusentals år är möjligt. Åtminstone för vissa träd! arter som Longeva tall och aristata tall, typisk för Kalifornien, i USA, kan överleva upp till nio tusen år. Den rosa cedern, jacarandá-da-bay, Jatobá och den rosa jequitibá är exempel på flera hundra gamla träd som finns i Brasilien.
Men varför lever dessa träd så länge? De har en egenskap gemensamt: de är långsamt växande träd. De tar lång tid att växa eftersom de producerar ett trä med hög densitet, det vill säga ett hårdare trä, mer kompakt, vilket tar längre tid att bilda än ett mindre tätt trä och därför mindre kompakt.
Brasilianska hundraårsjubileumsträd, som rosenceder, jacarandá-da-bay och araucaria har gott om trä. kompakt och lever i cirka 500 år eller mer […] Men hur lyckas forskare definiera trädens ålder som dessa
För att göra det behöver de bara ta bort en cylinder som är ungefär en centimeter i diameter från stammen, med hjälp av ett specialverktyg, liknande en korkskruv, och räkna antalet ringar hon har. den presenterar. Dessa ringar bildas av trädets radiella tillväxt, det vill säga från mitten och utåt. I allmänhet förekommer en ring per år hos arter från tempererade länder. Så ett träd som Longeva tall, vid nio tusen år gammal, skulle ha nio tusen ringar! När det gäller arter med tropiskt klimat, som de i Brasilien, är ringarna inte alltid ettåriga, vilket gör dem svårare att tolka.
Genom att veta hur gammalt ett träd är kan forskare upptäcka till exempel vilka förändringar som jordens klimat genomgått genom åren. När allt kommer omkring, i tider när klimatet är varmare och regnigare, är ringarna som bildas på trädstammarna bredare än de som visas i perioder med lägre temperaturer och mindre regn. Inte nyfiken?
Marcus A. Nadruz Coelho och Cláudia Franca Barros.
Tidningen "Ciência Hoje das Crianças". Upplaga 173.
Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Identifiera syftet med texten:
( ) förklara något.
( ) berätta en historia.
( ) ge en rekommendation.
Fråga 2 - Utropstecknet användes efter utdraget, "Att leva i hundratals eller tusentals år är möjligt. Åtminstone för vissa träd!”, för att uttrycka i förhållande till faktum:
( ) känslan av lättnad.
( ) känslan av rädsla.
( ) känslan av förundran.
Fråga 3 – I avsnittet "[...] finns exempel på flera hundra år gamla träd som finns i Brasilien", vilka träd syftar texten på?
Fråga 4 – I segmentet ”De tar lång tid att växa Varför producera trä med hög densitet […]”, skulle den markerade termen kunna ersättas med:
( ) "men".
( ) "eftersom".
( ) "det är därför".
Fråga 5 - I "De brasilianska hundraårsjubileumsträden, som rosenceder, jacarandá-da-bay och araucaria har trä ganska kompakt […]”, det understrukna ordet:
( ) definierar.
( ) intensifieras.
( ) kompletterar.
Fråga 6 – I utdraget nedan finns ett ord som indikerar läge. Stryk under det:
"Men hur lyckas forskare definiera åldern på träd som dessa?"
Fråga 7 – Enligt texten "[...] ett träd som Longeva tall, vid nio tusen år gammal, skulle ha nio tusen ringar!”. Kontrollera orsaken:
( ) "Dessa ringar bildas av trädets radiella tillväxt, det vill säga från mitten och utåt."
( ) "Generellt förekommer en ring per år hos arter från tempererade länder."
( ) "[...] ringarna är inte alltid ettåriga, eftersom de är mer komplicerade att tolka."
Fråga 8 – I fragmentet ”Är det inte nyfiket?” vänder sig författarna direkt till läsaren för att uttrycka:
( ) en åsikt.
( ) ett antagande.
( ) en orientering.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera denna annons
