Portugisisk aktivitet, riktad till elever i åttonde klass, utforskar verb i imperativ stämning. Vad sägs om att analysera detta verbläge i texten Hur man gör det – Chokladkaka? För att göra det, svara på de föreslagna frågorna!
Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna portugisiska övning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Börja med att bryta äggen och dela upp vita och gulor i två skålar. Spara äggulorna och lägg vitorna i den stora skålen. Använd vispen för att vispa äggvitorna tills de är vita och stela som snö. _______________, sedan äggulorna och rör om med träskeden i några sekunder. Tillsätt sedan – i denna ordning – socker, smör, vetemjöl, choklad, mjölk och jäst. Rör om degen lite när du lägger till varje ingrediens. Smörj nu bara formen med smör och vetemjöl, häll degen och sätt in den i medelstor ugn tills den jäser.
Tidningen "Science Today for Children". Upplaga 229.
Tillgänglig i: .
(Fragment med snitt)
Fråga 1 - Stryk under följande verb:
"Spara äggulorna och lägg vitorna i den stora skålen."
Fråga 2 - De kursiverade verben ovan är i imperativ stämning eftersom:
( ) indikerar säkerheter.
( ) uttrycka möjligheter.
( ) instruera i förberedelsen av något.
Fråga 3 – I "Använd vispen för att vispa äggvitorna tills de är vita och fasta som snö.", är verbet i imperativstämningen:
( ) direkt transitiv.
( ) transitiv indirekt.
( ) transitiva direkt och indirekt.
Fråga 4 – Fyll i utrymmet med verbet "lägg till" i imperativ stämning:
"_______________, sedan äggulorna och rör om med träskeden i några sekunder."
Fråga 5 - I avsnittet ”Rör om lite grann degen genom att lägga till varje ingrediens.”, det understrukna uttrycket:
( ) förklarar betydelsen av verbet i imperativ stämning.
( ) intensifierar verbets betydelse i imperativstämningen.
( ) kompletterar betydelsen av verbet i imperativ stämning.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i Bokstäver och specialist på distansutbildning.