Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Portugisisk aktivitet: bestämd och obestämd artikel

Portugisisk aktivitet, som riktar sig till studenter på grundskolans åttonde år, syftar till att studera artikel. Definitivt eller obestämt? Låt oss skilja oss? Svara sedan på frågorna baserat på texten. Varför är det dåligt att andas genom munnen? Vet du? Ta reda på det!

Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här portugisiska övningen på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Definitiv och obestämd artikel - åttonde året - Redigerbar mall
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Definitiv och obestämd artikel - 8: e året - Att skriva ut
  • Mall: Portugisisk aktivitet: bestämd och obestämd artikel - åttonde året - med svar
  • Bild: Sida 1

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

Varför är det dåligt att andas genom munnen?

Eftersom näsan förbereder luften vi andas. Till exempel lämnar det dig varm och filtrerad, redo att resa till lungorna och utföra gasutbyte. Om andningen sker genom munnen sker dessa viktiga steg inte. Människor som andas mycket genom munnen måste träffa en läkare för att ta reda på varför detta händer.

Tillgänglig i: .

Frågor

Fråga 1 - Identifiera bönen där ”the” inte är en artikel:

() "Eftersom näsan förbereder [...]"

() "[...] luften vi andas in."

() “[…] Lämna det varmt och filtrerat [...]”

Fråga 2 - I klausuler där det fungerar som en artikel ger artikeln "o":

() en given betydelse för hänvisande substantiv.

() en given betydelse för de hänvisande adjektiven.

() en specifik betydelse för de hänvisande verben.

Fråga 3 - Kolla på:

"[...] redo att gå till lungorna och utföra gasutbyte."

A.

Det kan sägas att de definierade artiklarna, som finns i meningen ovan, indikerar:

() andra kön och siffror än substantiv.

() kön och lika antal substantiv.

() olika kön och lika antal substantiv.

Fråga 4 - I avsnittet "[...] måste du gå till en läkare för att ta reda på varför detta händer.", Termen som fungerar som en artikel är:

() "The"

() "a"

( ) "för"

Fråga 5 - Inom ramen för avsnittet ovan uttrycker artikeln betydelse:

( ) fast besluten

( ) specifik

() obestämd

Per Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Åttonde åretPortugisisk språkaktivitet åttonde klass8: e klass portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet bestämd och obestämd artikel 8: e åretPortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet att skriva utövning av portugisiska språket åttonde klassövning av portugisiska åttonde klass
Portugisisk aktivitet: Verb i gerunden
Portugisisk aktivitet: Verb i gerunden
on Jul 22, 2021
Texttolkning: Första brasilianska svarta clownen
Texttolkning: Första brasilianska svarta clownen
on Jul 22, 2021
Texttolkning: Dags att spela pussel
Texttolkning: Dags att spela pussel
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025