Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på sjunde året i grundskolan, om boken "Um Dia, um Cão". Enligt författaren till texten, Dehistorien börjar med att en hund överges på en väg. Bilen stannar och slänger ut hunden. Rördes du av den lilla hunden och vill veta hur historien utvecklas? Så var noga med att läsa texten en hunds dag! Därefter svarar du på de olika föreslagna tolkningsfrågorna!
Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i Word-mall som kan ändras, redo att skrivas ut i PDF och även den svarade aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Du behöver inte en hund för att bli rörd av boken en dag en hund, som just släppts av Editora 34, efter att ha varit framgångsrik över hela världen. Historien börjar med att en hund överges på en väg. Bilen stannar och slänger ut hunden. Underdog. Han låter sig inte slås och springer så fort han kan för att fånga bilen, som om det skulle ge den tillbaka till sin familj. Men det gör det inte. Det finns många människor i världen som inte har synd om att lämna ett husdjur på gatan, en vän.
Hunden i den här historien blir så småningom trött. Spring inte längre. Men ge inte upp. Han använder näsan för att försöka komma hem. Men distraherad av uppgiften korsar han gatan och orsakar en hel bilolycka. En krasch, en explosion. Han ser orolig ut. Men vad ska jag göra? Han går vidare. Ensam på vägen en gång till, förtvivlar han, ylar. Gå en lång väg för att hitta en stad. Och efter att ha blivit illa behandlad hittar han en pojke. Kommer det att bli en ny ägare? Eller har han hittat sin gamla?
Jag vet inte, ingen vet. Den belgiska konstnären Gabrielle Vincents bok kan tolkas hur du vill. Med få spår i grafit på vitt papper är Gabrielle (som faktiskt kallas Monique Martin och dog år 2000) mer intresserad av att ge känslor åt sina teckningar än att störa hennes fantasi. Allt är vackert: illustrationen, idén, hunden. Det är upp till dig att följa den här hundens resa. Ensam i berättelsen, ensam på sidorna. Men tillsammans med dig, läsaren.
Aryane Cararo. Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Identifiera syftet med den lästa texten:
() uppmuntra adoption av en hund.
() publicera en bok om en hund.
() kritiserar vem som överger en hund.
Fråga 2 - Vem skrev ovanstående text?
() Gabrielle Vincent.
() Monique Martin.
() Aryane Cararo.
Fråga 3 - Påpeka det faktum som motiverade berättelsen "One Day, One Dog":
() en hund hittar sin tidigare ägare.
() en hund är övergiven på en väg.
() en hund orsakar en allvarlig bilolycka.
Fråga 4 - Observera ordet "för" som används två gånger i detta utdrag:
"Han kommer att använda näsan för att försöka komma hem."
Man kan säga att ordet "för" uttrycker respektive idéer om:
() orsak och ursprung.
() slutsats och plats.
() syfte och destination.
Fråga 5 - I meningen ”Och efter att ha blivit illa behandlad hittar han en pojke.” Spelar ordet ”mycket” rollen som:
( ) förklara.
() intensifiera.
() kompletterande.
Fråga 6 - I delen "Den belgiska konstnären Gabrielle Vincents bok kan tolkas som du vill." Använde författaren ordet "hur" för att:
() ange läge.
( ) ge ett exempel.
() upprätta en jämförelse.
Fråga 7 - Under perioden ”Ensam i historien, ensam på sidorna. Men tillsammans med dig, läsaren. ”uttrycker den understrukna termen:
() en kontrast.
() en varning.
() en ersättning.
Fråga 8 - Författaren av texten utvärderar boken "Um Dia, um Cão" i avsnittet:
() "Hunden i den här historien blir trött i en timme."
() "Ensam på vägen igen, han förtvivlar, ylar."
() "Det är allt vackert: illustrationen, idén, hunden."
Per Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera den här annonsen