Portugisisk aktivitet, som riktar sig till elever på grundskolans nionde år, adresserar frågande adverb. Låt oss titta på de adverb som används i frågor för att indikera omständigheter i läge, tid, plats eller orsak? Svara sedan på frågorna baserat på texten som sprider Cellexponering!
Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i Word-mall som kan ändras, redo att skrivas ut i PDF och även den svarade aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Hur kom den första linsen till? När uppfanns mikroskopet? ________ uppstod termen "cell"? Denna utställning är en resa genom dessa och andra upptäckter gjorda genom åren som, innan de ökade kunskapen om cellen, gjorde det möjligt.
Tillgänglig i: .
Fråga 1 -
() -läge
( ) orsak
() Jämförelse
Fråga 2 - I avsnittet ovan ändrar det frågande adverbet "Como" betydelsen av verbet "kom", vilket uttrycker:
() ett hypotetiskt faktum.
() ett fullbordat faktum.
() ett oavslutat faktum.
Fråga 3 - Markera det frågande adverbet som utgör detta utdrag:
"När uppfanns mikroskopet?"
Fråga 4 - Lägg märke till denna bön:
"________ uppstod termen" cell "?"
Det markerade utrymmet måste fyllas med det frågande adverbet:
( ) "Var"
( ) "Från"
( ) "Vart"
Fråga 5 - Kontrollera meningen där det frågande adverbet korrekt utför funktionen för att indikera en orsak:
() Varför kollade du fortfarande på "Cellutställningen"?
() Varför kollade du fortfarande på "Cellutställningen"?
() Varför kollade du fortfarande på "Cellutställningen"?
Per Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist i distansutbildning.
rapportera den här annonsen