Matematiska problem: Multiplikation och uppdelning

Matematikaktivitet, riktad till elever i grundskolans fjärde eller femte år, med problemsituationer som involverar enkla multiplikations- och delningsberäkningar, som hjälper till att utveckla logiska resonemang för studenter.

Denna aktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här aktiviteten från:

• Ord: Matematikproblem: Multiplikation och uppdelning - 4: e eller 5: e året - Redigerbar mall
• PDF: Matematiska problem: Multiplikation och division - 4: e eller 5: e året - Redo att skriva ut
• Mall: Matematiska problem: Multiplikation och uppdelning - 4: e eller 5: e året - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Problemsituationer - Multiplikation och delning

1. Pedro, som är marknadsförare, behöll 3 hundra citroner i 5 lådor. Hur många citroner förvarades i varje låda?

2. Rosalva, chef för Caminho Feliz-skolan, delade ut 4560 sulfitark mellan åtta klasser. Hur många ark fick varje klass?

3. På en rundtur i Mundial-skolan delades de 280 eleverna i 7 bussar. Hur många studenter var på varje buss?

4. Maria köpte 300 kulor. Av dessa godis åt hon 156 och gav 86 till sin syster Ana Paula. Hur många kulor fick hon?

5. Paulo köpte 15 CD-skivor för 8,00 dollar vardera, eftersom han tyckte att det var en bra kampanj. Han utnyttjade kampanjen och köpte 5 DVD-skivor till R $ 9,00 vardera. Hur mycket spenderade Paul totalt?

6. Om en kyckling har två ben. Hur många fot är 15 kycklingar?

7. Om det i ett dussin ägg innehåller det 12 ägg. Hur många dussin gör 48 ägg?

a. () 4 dussin

b. () 3 dussin

c. () 2 dussin

d. () 5 dussin

Av Rosiane Fernandes Silva - Examen i bokstäver

På svar finns i länken ovanför rubriken.