Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: ทำไม?

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมปีที่ 3 และ 4 โดยมีคำถามตามข้อความ Dia de alegre

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมความเข้าใจใน Word นี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: ทำไม? – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ทำไม? – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – เพื่อพิมพ์
  • ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: ทำไม? – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

อ่าน:

ทำไม?

กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว มีกระต่ายตัวหนึ่งอยากรู้เหตุผลของทุกสิ่ง

– ทำไมต้นไม้ถึงโตขึ้นและไม่เอียง? ทำไมแครอทถึงเป็นสีส้ม? เพราะท้องฟ้าเป็นสีฟ้า? เขาถามไม่หยุด

- คุณไม่เบื่อที่จะอยากรู้อะไรมากมายเหรอ? กวางถาม

นอกจากอยากรู้แล้ว กระต่ายก็สงบลงเมื่อได้คำตอบสำหรับข้อสงสัยของเขาเท่านั้น วันหนึ่งเขาได้พบกับเสือที่ฉลาดมาก และชีวิตของเขาก็เริ่มเปลี่ยนไป

สำหรับทุกคำถามของกระต่าย เสือมีคำตอบอยู่ที่ปลายลิ้นของมัน ไม่มีอะไรที่เขาตอบไม่ได้ และกระต่ายก็ไม่สงสัยอีกต่อไป เสือเดินผ่านมาหลายที่แล้วเจอสัตว์มากมายจึงฉลาด

ในตอนแรกกระต่ายชอบที่จะรู้ทุกอย่าง แต่เมื่อเวลาผ่านไป เรื่องตลกก็เริ่มหมดสนุกไป เขาตระหนักว่าบางครั้งความสนุกก็เกิดขึ้นจริง ๆ กับการพยายามหาคำตอบ ไม่ใช่การตอบคำถามทุกข้อ

180 เรื่องให้เพลิดเพลิน
สำนักพิมพ์: Ciranda Cultural

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครหลักของเรื่อง?

ตอบ:

4) กระต่ายอยากรู้อะไร?

ตอบ:

5) กวางพูดอะไรกับกระต่าย?

ตอบ:

6) เกิดอะไรขึ้นเมื่อกระต่ายพบเสือ?

ตอบ:

7) เสือรู้เรื่องมากมายได้อย่างไร?

ตอบ:

8) หลังจากคุยกับเสือสักพัก เธอรู้อะไรไหม?

ตอบ:

9) เขียนด้านล่าง ข้อสงสัยที่คุณมี:

ตอบ:

10) สร้างภาพประกอบของเรื่องราว:

ต่อ เข้าถึง


ปีที่ 3 และปีที่ 4กิจกรรมจับใจความ ป.3 และ ป.4กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 3 และ 4กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ชั้นปีที่ 3 และ 4กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ชั้นปีที่ 3 และชั้นปีที่ 4แบบฝึกหัดจับใจความ ป.3 และ ป.4แบบฝึกหัดตีความข้อความปี 3 และปี 4แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ชั้นปีที่ 3 และชั้นปีที่ 4แบบฝึกหัดโปรตุเกสปีที่ 3 และปีที่ 4การตีความข้อความพร้อมข้อเสนอแนะการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการอ่านจับใจความ ป.3 และ ป.4คำถามเพื่อความเข้าใจในข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4คำถามภาษาโปรตุเกส ชั้นปีที่ 3 และชั้นปีที่ 4คำถามภาษาโปรตุเกสปี 3 และปี 4งานตีความข้อความปี 3 และ 4
กิจกรรมโปรตุเกส: สันธาน
กิจกรรมโปรตุเกส: สันธาน
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภาษาอังกฤษ: การอ่านและการฟัง
กิจกรรมภาษาอังกฤษ: การอ่านและการฟัง
on Jul 22, 2021
ตำราสำหรับการตีความ พิมพ์ปีที่ 1
ตำราสำหรับการตีความ พิมพ์ปีที่ 1
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025