กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ประมาณ สกรรมกริยา. มาวิเคราะห์คำกริยาที่ต้องการส่วนเติมเต็มในข้อความกัน หนาม? โดยตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
Silveiras ในภูมิภาคบานานัลซึ่งอยู่ห่างจากเซาเปาโล 260 กม. มีประวัติศาสตร์มากมายให้บอกเล่า
เมืองนี้ซึ่งทำหน้าที่เป็นค่ายสำหรับ tropeiros เพื่อค้นหาทองคำใน Minas Gerais ยังคงรักษาประเพณีบางอย่างที่เชื่อมโยงกับบรรพบุรุษ เช่น เทศกาลและอาหาร
นักท่องเที่ยวซึ่งเป็นขาประจำในเมืองมีโอกาสข้ามเส้นทางที่คนขับรถผ่านไปมา ข้ามสนามเพลาะที่ใช้ในการปฏิวัติเสรีนิยมและการปฏิวัติรัฐธรรมนูญและไปถึงน้ำตก และแหลม
เทศบาลซึ่งปลูกฝังสไตล์โคโลเนียลในอาคาร มีภูมิทัศน์ที่สวยงาม งานฝีมือในท้องถิ่น และการต้อนรับที่ดีต่อผู้มาเยือน
มีอยู่ใน:. (มีการดัดแปลง).
คำถามที่ 1 - ในเนื้อเรื่อง “เมือง ซึ่งทำหน้าที่เป็นค่ายสำหรับคนขับ […]” คำกริยาถูกจัดประเภทเป็นสกรรมกริยาโดยอ้อมเพราะ:
( ) ไม่มีส่วนประกอบ
( ) ต้องเติมเต็มด้วยคำบุพบท
( ) ต้องการส่วนเติมเต็มโดยไม่มีคำบุพบท
คำถามที่ 2 – ใน “นักท่องเที่ยว […] มีโอกาสข้ามเส้นทาง […]” คำกริยา “มี” คือ:
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางอ้อม.
( ) สกรรมกริยาทางตรงและทางอ้อม
คำถามที่ 3 – ในส่วน “[…] ข้ามสนามเพลาะที่ใช้ในการปฏิวัติเสรีนิยม […]” มีกริยาสกรรมกริยาโดยตรงในรูปแบบ infinitive ที่?
คำถามที่ 4 – ขีดเส้นใต้คำกริยาต่อไปนี้:
“ […] มันมีภูมิประเทศที่สวยงาม งานฝีมือในท้องถิ่น และการต้อนรับมากมายสำหรับผู้มาเยือน”
คำถามที่ 5 – คำกริยาที่ขีดเส้นใต้ไว้ข้างต้นคือกรรมกริยาโดยตรงและโดยอ้อม เนื่องจากต้องใช้วัตถุสองประเภท: ประเภทหนึ่งโดยตรงและอีกประเภทหนึ่งโดยอ้อม ระบุพวกเขา:
วัตถุโดยตรง:
วัตถุทางอ้อม:
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล