กิจกรรมภาษาโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับกริยาใน in gerund. มาวิเคราะห์คำกริยาในรูปคำนามนี้ในข้อความกัน มื้ออาหารที่เอาใจใส่? ให้ตอบคำถามที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ในขณะที่คุณทานอาหาร คุณมักจะดูโทรศัพท์มือถือหรือคอมพิวเตอร์ ดูทีวี และปล่อยให้จิตใจล่องลอยไปหรือไม่? ลองเพลิดเพลินกับอาหารเพื่อเน้นสิ่งที่คุณกำลังรับประทาน เชิญชวนให้สังเกตกลิ่นและรสชาติที่มีอยู่ในจานของคุณ ลิ้มรสส่วนผสมแต่ละอย่าง เคี้ยวอย่างสงบ สร้างความแตกต่างของพื้นผิว วิธีที่รสชาติแสดงออกบนเพดานปาก กัดทีละคำ ทีละคำ การฝึกปฏิบัตินี้จะช่วยให้คุณมีตัวตนอยู่ในสิ่งที่คุณทำและเพลิดเพลินไปกับประสบการณ์ที่ได้รับอย่างเต็มที่
นิตยสาร “ทั้งหมด. ชีวิตถูกสร้างขึ้นจากเรื่องราว? อะไรของคุณ". พฤศจิกายน/ธันวาคม 2563 น. 29.
คำถามที่ 1 - ขีดเส้นใต้คำกริยาในรูปของ gerund ในช่วงเวลาของข้อความนี้:
"แล้วการใช้อาหารเพื่อให้โฟกัสไปที่สิ่งที่คุณกินล่ะ"
คำถามที่ 2 - กริยาใน gerund ที่ขีดเส้นใต้ไว้ด้านบนเป็นการแสดงออก:
( ) การกระทำ.
( ) รัฐ
( ) คุณลักษณะ
คำถามที่ 3 - ในส่วน “ […] เคี้ยวมัน ใจเย็น […]” วลีที่เน้นจะเพิ่มคำกริยาในกรณีของ:
( ) สถานที่.
( ) โหมด
( ) เวลา.
คำถามที่ 4 – ในส่วนด้านบน คำว่า "os" ทำงานเป็น:
( ) ประธานของกริยาใน gerund
( ) กรรมตรงของกริยาใน gerund
( ) กรรมทางอ้อมของกริยาใน gerund
คำถามที่ 5 - ในข้อความ “ […] สร้างความแตกต่างให้กับพื้นผิว […]” กริยาใน gerund ต้องการส่วนประกอบโดยไม่มีคำบุพบท ดังนั้นเขาคือ:
( ) อกรรมกริยา
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางอ้อม
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้