กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ที่อยู่ คำกริยาใน gerund. รูปแบบเล็กน้อยในข้อความเกี่ยวกับหนังสือเป็นอย่างไร คนจับฝัน? จากนั้นตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
Zelito Traquitana เป็นนักประดิษฐ์คนเดียวในเมืองเล็กๆ นั้น อยู่มาวันหนึ่ง เขาค้นหาสิ่งประดิษฐ์เก่า ๆ ของเขา เขาพบเครื่องทำความฝันและตัดสินใจที่จะซ่อมมัน แต่เนื่องจากความบกพร่องในกลไกของมัน แทนที่จะผลิตขึ้นเอง เครื่องจักรจึงเริ่มจับความฝันของประชากรทั้งหมด กระจายบรรยากาศแห่งความสับสนไปทั่วเมือง
ผู้แต่งหนังสือ Catcher of Dreams: João Anzanello Carrascoza ผู้วาดภาพประกอบ: Juliana Bollini
มีอยู่ใน: .
คำถามที่ 1 - ดู:
“วันหนึ่ง คุ้ยหาสิ่งประดิษฐ์เก่าๆ ของเขา เขาพบเครื่องจักรสร้างความฝันและตัดสินใจซ่อมมัน”
ระบุคำกริยาใน gerund ในส่วนนี้ของข้อความ:
คำถามที่ 2 – คำกริยาใน gerund ที่ระบุในคำถามก่อนหน้า จำเป็นต้องเสริมด้วยคำบุพบท ดังนั้นเขาคือ:
( ) อกรรมกริยา
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางอ้อม.
คำถามที่ 3 – โปรดทราบว่าข้อความที่ตัดตอนมาต่อไปนี้คัดลอกมาโดยไม่มีเครื่องหมายจุลภาคหน้า gerund วางไว้:
“ […] เครื่องจักรเริ่มจับภาพความฝันของประชากรทั้งหมด กระจายบรรยากาศแห่งความลุ่มหลงไปทั่วทั้งเมือง”
คำถามที่ 4 – อ้างถึงคำกริยาใน gerund ที่มีความหมายเดียวกับที่ใช้ในข้อความข้างต้น:
คำถามที่ 5 – อาจกล่าวได้ว่าคำกริยาที่อยู่ในรูป gerund:
( ) ลำดับการเล่าเรื่องของข้อความ
( ) ลำดับคำอธิบายของข้อความ
( ) ลำดับการโต้แย้งของข้อความ
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
