กิจกรรมคณิตศาสตร์: ระบบการเงิน

กิจกรรมทางคณิตศาสตร์เสนอต่อนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 โดยตั้งคำถามเกี่ยวกับระบบการเงิน

คุณสามารถดาวน์โหลดสิ่งนี้ กิจกรรมทางคณิตศาสตร์ ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดนี้ แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ใน:

• • คำ: กิจกรรมคณิตศาสตร์: ระบบเงินตรา – ป.5 และ ป.6 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมคณิตศาสตร์: ระบบการเงิน – ป.5 และ ป.6 – พิมพ์ได้
  • ข้อเสนอแนะ: กิจกรรมคณิตศาสตร์: ระบบการเงิน – ป.5 และ ป.6 – พร้อมเฉลย

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

กิจกรรมของระบบการเงิน

ดูโฆษณาและตอบคำถามด้านล่าง:

1) มูลค่ารวมของโทรทัศน์หากผ่อนชำระจะมีมูลค่าเท่าใด?

ตอบ:

2) Bernardo ซื้อโทรทัศน์ด้วยเครดิต ถ้าซื้อด้วยเงินสดจะประหยัดได้เท่าไหร่?

ตอบ:

3) Melissa ซื้อโทรทัศน์และตู้เย็น รู้ว่าเธอจ่ายเป็นเงินสดเธอใช้จ่ายไปเท่าไหร่?

ตอบ:

4) José ซื้อตู้เย็นด้วยเงินสด เขาจ่ายเท่าไหร่?

ตอบ:

5) Artur ซื้อโทรทัศน์และเครื่องปั่นด้วยเงินสด เขาใช้เงินไปเท่าไหร่?

ตอบ:

6) วินิซิอุสซื้อตู้เย็น 6 งวด แต่ละงวดมีมูลค่าเท่าไหร่?

ตอบ:

7) ซื้อตู้เย็นเงินสดหรือผ่อนดีกว่ากัน? ปรับคำตอบของคุณ

ตอบ:

8) Mariano ซื้อเครื่องปั่นและจ่ายเงินเป็นเงินสดตามจำนวนที่แน่นอน โดยใช้บิลให้น้อยที่สุด เขาใช้ธนบัตรอะไร

ตอบ:

ต่อ เข้าถึง