กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับการประชุมใหญ่ของหนู เมื่อหนูที่กลัวแมวตัดสินใจจัดการประชุมเพื่อหาทางยุติความผิดปกติชั่วนิรันดร์นั้น. พวกเขาจัดการเพื่อแก้ไขปัญหาหรือไม่? มาดูกัน? ดังนั้นอ่านเรื่องราวอย่างระมัดระวัง! จากนั้นตอบคำถามการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
เมื่อหนูที่กลัวแมวตัดสินใจจัดการประชุมเพื่อหาทางยุติความผิดปกติชั่วนิรันดร์นั้น
แผนหลายอย่างถูกถกกันและล้มเลิกไป ในตอนท้าย หนูน้อยคนหนึ่งลุกขึ้นและแนะนำให้ห้อยกระดิ่งไว้ที่คอของแมว ด้วยวิธีนี้ เมื่อใดก็ตามที่แมวเข้ามาใกล้ พวกมันก็จะได้ยินเสียงกระดิ่งและวิ่งหนีไปได้ ทุกคนปรบมือ: ปัญหาได้รับการแก้ไขแล้ว
เมื่อเห็นเช่นนั้น หนูตัวเก่าที่เงียบมาตลอดก็ลุกขึ้นจากมุมของมัน เขาบอกว่าแผนนี้ฉลาดมาก ความกังวลของพวกเขาจึงหมดไปอย่างแน่นอน สิ่งเดียวที่ขาดหายไป: ใครจะแขวนกระดิ่งไว้ที่คอแมว?
คติธรรม: การประดิษฐ์เป็นสิ่งหนึ่ง การทำเป็นอีกอย่างหนึ่ง
อีสป. มีอยู่ใน: .
(มีการดัดแปลง).
คำถามที่ 1 - ข้อความด้านบนคือ:
( ) เรื่อง.
( ) นิทาน.
( ) ประกาศ
คำถามที่ 2 – อ่านกลับ:
“ครั้งหนึ่งหนูที่กลัวแมวตัดสินใจจัดการประชุมเพื่อหาทางยุติความผิดปกติชั่วนิรันดร์”
ข้อความนี้กล่าวถึงความผิดปกติชั่วนิรันดร์ข้อใด
คำถามที่ 3 – ข้อความที่ตัดตอนมา “หลายแผนถูกถกและล้มเลิก” มันคือ:
( ) คำบรรยาย
( ) คำอธิบาย
( ) ข้อโต้แย้ง
คำถามที่ 4 – ดู:
“ในตอนท้าย หนูตัวเล็กตัวหนึ่งก็ลุกขึ้น มันคือ จึงเกิดความคิดที่จะห้อยกระดิ่งไว้ที่คอแมว”
ในข้อความนี้ คำที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
( ) ผลรวม
( ) ฝ่ายค้าน.
( ) บทสรุป.
คำถามที่ 5 – ในส่วนของ "แบบนี้เมื่อไรก็ตามที่แมวเข้ามาใกล้ พวกมันก็จะได้ยินเสียงกระดิ่งและวิ่งหนีไปได้” คำที่ขีดเส้นใต้หมายถึง:
( ) สถานที่.
( ) โหมด.
( ) เวลา.
คำถามที่ 6 – ในส่วน “ทุกคนปรบมือ: ปัญหาได้รับการแก้ไขแล้ว” เครื่องหมายทวิภาคประกาศว่า:
( ) ตัวอย่างของข้อเท็จจริงที่กล่าวถึงข้างต้น
( ) การแก้ไขข้อเท็จจริงดังกล่าว
( ) คำอธิบายข้อเท็จจริงดังกล่าว
คำถามที่ 7 – ในส่วน "เขา กล่าวว่าแผนนี้ฉลาดมาก ความกังวลของพวกเขาได้สิ้นสุดลงแล้ว” คำที่เน้นใช้สำหรับ:
( ) ประวัติย่อ.
( ) ที่จะนำเสนอ.
( ) ลักษณะ
คำถามที่ 8 – คำถาม “[…] ใครจะห้อยกระดิ่งที่คอแมว?” ถูกสร้างขึ้น:
( ) โดย หนูเล็ก.
( ) โดยเมาส์ตัวเก่า
( ) โดยผู้เล่าเรื่อง
คำถามที่ 9 – เมื่ออ่านจบเรื่องสามารถระบุได้ว่า:
( ) ปัญหาหนูได้รับการแก้ไขแล้ว
( ) ปัญหาหนูยังไม่ได้รับการแก้ไข
( ) ปัญหาหนูได้รับการแก้ไขแล้วบางส่วน
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล