กิจกรรมโปรตุเกสเหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ กริยาโดยตรง. เมื่อไหร่ที่พวกเขาจัดอันดับเช่นนั้น? เมื่อพวกเขาต้องการส่วนเติมเต็มโดยไม่มีคำบุพบท! เราจะไปศึกษาพวกเขาหรือไม่? ในการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามตามข้อความที่นำเสนอในภาพยนตร์ เกมเลียนแบบ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ในฟีเจอร์นี้ เราจะเห็นคณิตศาสตร์สร้างประวัติศาสตร์ ภาพยนตร์เรื่องนี้เกิดขึ้นในสงครามโลกครั้งที่สองและเล่าถึงชีวิตของนักคณิตศาสตร์อลัน ทัวริง
ทัวริงมีความโดดเด่นในทีมที่รวบรวมโดยรัฐบาลอังกฤษเพื่อทำลายรหัสของเรือดำน้ำเยอรมันอย่างเคร่งครัด
นักคณิตศาสตร์ตั้งใจที่จะสร้างเครื่องจักรที่จะช่วยให้เขาวิเคราะห์ความเป็นไปได้ในการเข้ารหัสทั้งหมดในเวลาเพียง 18 ชั่วโมง ด้วยวิธีนี้อังกฤษจะทราบคำสั่งของศัตรูก่อนที่พวกเขาจะดำเนินการ
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - กริยาเป็นสกรรมกริยาโดยตรงเมื่อต้องการส่วนประกอบโดยไม่มีคำบุพบท ในกรณีนี้เขาอยู่ในคำอธิษฐาน:
( ) “ทัวริงโดดเด่นในทีม […]”
( ) “นักคณิตศาสตร์มีเป้าหมาย […]”
( ) “ […] สร้างเครื่อง […]”
คำถามที่ 2 - ใน “ในคุณสมบัตินี้ ที่เราเห็น คณิตศาสตร์สร้างประวัติศาสตร์” หัวข้อของกริยาสกรรมกริยาโดยตรงที่ขีดเส้นใต้คือ:
( ) ที่ซ่อนอยู่.
( ) ไม่มีอยู่จริง
( ) ไม่ทราบแน่ชัด
คำถามที่ 3 - ในย่อหน้าแรก กริยาโดยตรง "นับ" หมายถึงหัวเรื่อง:
( ) "ภาพยนตร์".
( ) "สงครามโลกครั้งที่สอง".
( ) “ชีวิตของนักคณิตศาสตร์ อลัน ทัวริง”.
คำถามที่ 4 – ใน “[…] เพื่อทำลายรหัส […]” กริยาสกรรมกริยาโดยตรงอยู่ในรูปแบบของ:
( ) อนันต์
( ) อาการนาม.
( ) กริยา
คำถามที่ 5 - ในช่วงเวลา “ด้วยวิธีนี้ ภาษาอังกฤษจะได้รู้ว่า คำสั่งของศัตรู ก่อนถูกประหารชีวิต” ข้อความที่ตัดตอนมาที่เน้นข้อความทำงานเป็นวากยสัมพันธ์ดังนี้:
( ) ประธานของกริยา “จะรู้”
( ) กรรมตรงของกริยา “รู้”
( ) วัตถุประสงค์ทางอ้อมของกริยา "รู้"
ต่อ Denyse Lage Fonseca จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงก์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้