กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ที่อยู่ รูปแบบคำนามกริยา. Infinitive, gerund และ participle! มาวิเคราะห์กันในข้อความ คาบูเร่? ในการทำเช่นนี้ตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
เพลงต่อเนื่องที่ร้องโดยนกเค้าแมว (กลาซิเดียม บราซิเลียนัม) อาจเป็นหนึ่งในนกที่น่าดึงดูดใจที่สุดหรือค่อนข้างกลัว ที่ไหนมีคาบูเร นั่นเป็นสัญญาณอันตรายสำหรับทางเดิน เหตุผลนั้นง่ายมาก แม้จะมีขนาดเล็ก แต่นกเค้าแมวก็เป็นสัตว์นักล่าและนักล่าที่มีความเป็นเลิศ
ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะเห็นนกต่างสายพันธุ์มารุมทำร้ายนกฮูกเมื่อมีอยู่ในสิ่งแวดล้อม สปีชีส์นี้แพร่กระจายอย่างกว้างขวางทั่วประเทศบราซิลและมีชื่อวิทยาศาสตร์ว่าอาณาเขตของเรา แม้ว่ามันจะเกิดขึ้นในประเทศอื่นๆ ด้วย
มีผู้สับสนระหว่างนกเค้าแมวฮาร์ปี้กับนกเค้าแมวฮาร์ปี้ (ต้อหิน มินิทัสซิมัม). หากในด้านการมองเห็นทั้งสองมีความคล้ายคลึงกัน ในด้านเสียงก็เป็นไปได้ที่จะแยกความแตกต่างของสายพันธุ์หนึ่งจากอีกสายพันธุ์หนึ่ง
มีอยู่ใน:. (ส่วนที่มีการดัดแปลง)
คำถามที่ 1 - ขีดเส้นใต้คำกริยาในรูปคำนามต่อไปนี้:
“เพลงต่อเนื่องที่ร้องโดยนกเค้าแมว (กลาซิเดียม บราซิเลียนัม) […]”
คำถามที่ 2 – คำกริยาที่ขีดเส้นใต้อยู่ในรูปแบบของ:
( ) ไม่มีที่สิ้นสุด
( ) อาการนาม
( ) กริยา
คำถามที่ 3 – ดู:
“ […] ไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะเห็นนกหลายสายพันธุ์มารวมกันเพื่อโจมตีนกฮูก […]”
ในส่วนนี้มีคำกริยาใน gerund ระบุว่า:
คำถามที่ 4 – ตั้งชื่อคำกริยาใน gerund ที่สามารถแทนที่คำกริยาที่ระบุด้านบน:
คำถามที่ 5 – ชี้ไปที่ข้อความที่มีคำกริยาใน infinitive:
( ) “[…] นกเค้าแมวตัวน้อยเป็นผู้ล่าและผู้ถูกล่าเป็นเลิศ”
( ) “[…] แม้ว่าจะเกิดขึ้นในประเทศอื่นด้วยก็ตาม”
( ) “[…] ในเสียง เป็นไปได้ที่จะแยกแยะสายพันธุ์หนึ่งออกจากอีกสายพันธุ์หนึ่ง”
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
