การตีความข้อความ: การ์ดมิตรภาพ

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความ: การ์ดมิตรภาพ

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: การ์ดมิตรภาพ – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: การ์ดมิตรภาพ – ปีที่ 3 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: การ์ดมิตรภาพ – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2 – หน้า 3

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

การ์ดมิตรภาพ

เป็นวันของเพื่อน! ทั่วทั้งเกาะหิ่งห้อย ชาวบ้านต่างยุ่งกับการแจกการ์ด ดอกไม้ และของขวัญ
- สุขสันต์วันเพื่อน! - พวกเขาต้องการกันและกัน
ฮิปโปโปเตมัส Horacio และยีราฟ Giro เริ่มต้นและเสร็จสิ้นการส่งมอบอย่างรวดเร็ว
“มาดูกันว่าคุณจะชนะไหม” Horacio พูดกับ Giro พวกเขาวิ่งไปที่บ้านของ Giro และพบกองไพ่และกล่องเล็กๆ ข้างประตู
'มาดูกันว่าคุณจะชนะด้วยไหม' Giro ยิ้มและนำของขวัญไปที่บ้านของ Horacio
- มาเปิดกันเถอะ! – Horacio อุทานแล้วพวกเขาก็เข้าไป
พวกเขาวางการ์ดและกล่องไว้บนโต๊ะในครัว

- ว้าว! - อุทาน Giro เปิดกล่องก่อน - นี่พ่อกับแม่! ดู! รถแข่งจิ๋ว! ฮือออออ! - เขาเล่น.
- ใช่ ดูนี่สิ! – อุทาน Horacio เขาหยิบเชือกกระโดดออกจากกล่อง – ฉันจะสามารถฝึกฝนเหมือนผู้ชายในทีวี! - เขาพูดว่า. Horacio พยายามกระโดดเชือก
เขาจะต้องฝึกฝนเล็กน้อยจนกว่าจะชำนาญ
พวกเขานั่งบนพื้นมองดูไพ่ทั้งหมด กินขนมทั้งหมดที่อยู่ในนั้นพร้อมกัน
ในช่วงบ่าย เพื่อนทั้งสองรู้สึกไม่สบายเล็กน้อย กระสุนทั้งหมดหายไปในท้องของพวกเขา
– ฉันรักวันเพื่อน… – ถอนหายใจ Giro
- ฉันด้วย ฉันรอปีหน้าแล้ว… – Horacio พูดพลางลูบท้องที่ปวดเมื่อย

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) ชาวเกาะหิ่งห้อยทำอะไร?
ก.

3) หลังจากที่ฮิปโปโปเตมัส Horacio และยีราฟ Giro ส่งมอบเสร็จแล้ว พวกเขาจะไปไหน?
ก.

4) พวกเขาวางไพ่และกล่องไว้ที่ไหนเพื่อดูว่าพวกเขาได้รับรางวัลอะไร?
ก.

5) Giro ได้อะไรจากแม่และพ่อ?
ก.

6) Horacio คิดอย่างไรเกี่ยวกับปัจจุบัน?
ก.

7) เพื่อนอยู่อย่างไรในช่วงบ่ายแก่ ๆ ?
ก.

8) Giro และ Horacio คิดอย่างไรกับวันเพื่อนของพวกเขา?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้