กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ประมาณ เสียงพากษ์. วิธีการเกี่ยวกับการวิเคราะห์พวกเขาในข้อความ คาปิบาร่า? โดยตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
หนูคาปิบาราถือเป็นสัตว์ฟันแทะที่ใหญ่ที่สุดในโลก เป็นสายพันธุ์ที่มีอยู่มากมายในบราซิลและมีอยู่ในเขตเมืองด้วย สิ่งที่พิสูจน์ให้เห็นถึงการมีอยู่ของมันในสภาพแวดล้อมที่คาดไม่ถึงคือความจริงที่ว่ามันปรับตัวเข้ากับสถานที่ต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย มีน้ำและหญ้าเพียงพอเพื่อให้สัตว์สามารถอยู่ได้ดีและสงบสุข
ชื่อที่เป็นที่นิยมนั้นมีความเกี่ยวข้องอย่างแม่นยำกับนิสัยการกินของสัตว์ชนิดนี้ ใน Tupi Guarani "capivara" หมายถึง "คนกินหญ้า" ด้วยพฤติกรรมกึ่งน้ำ สัตว์ชนิดนี้ถูกอธิบายในปี 1766 ว่าเป็นหมูชนิดหนึ่ง และทำให้นักวิทยาศาสตร์หลายคนสับสนในเวลานั้น เนื่องจากรูปร่างหน้าตาและขนาดของมัน
มีอยู่ใน:. (พร้อมคัตติ้งและดัดแปลง).
คำถามที่ 1 - ขีดเส้นใต้คำคุณศัพท์ต่อไปนี้:
“หนูคาปิบาราถือเป็นสัตว์ฟันแทะที่ใหญ่ที่สุดในโลก เป็นสายพันธุ์ที่มีอยู่มากมายในบราซิล และพบได้แม้กระทั่งในเขตเมือง”
คำถามที่ 2 – ในข้อความ “มีน้ำและหญ้าเพียงพอ สัตว์จะได้อยู่อย่างสงบสุข” มีวลีที่เชื่อมกัน ระบุว่า:
คำถามที่ 3 – วลีเชื่อมที่ระบุข้างต้นแนะนำแนวคิดของ:
( ) ส่วนที่เพิ่มเข้าไป.
( ) เงื่อนไข.
( ) เป้าหมาย.
คำถามที่ 4 – ใน “พฤติกรรมกึ่งสัตว์น้ำ สัตว์ชนิดนี้ได้รับการอธิบายในปี พ.ศ. 2309 ว่าเป็นหมูชนิดหนึ่ง […]” วลีทางวาจาอยู่ในเสียง:
( ) คล่องแคล่ว.
( ) เรื่อย ๆ
( ) สะท้อนแสง
คำถามที่ 5 – ในส่วน “[…] มันทำให้นักวิทยาศาสตร์หลายคนสับสนในเวลานั้น เนื่องจากรูปลักษณ์และขนาดของมัน” วลีบุพบทกำหนดความสัมพันธ์ของ:
( ) โหมด.
( ) สาเหตุ.
( ) เวลา.
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
