กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ที่อยู่ คำสันธาน. วิธีการเกี่ยวกับการวิเคราะห์พวกเขาในข้อความ ตั๊กแตน? โดยตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
แม้ว่าพวกมันจะมีนิสัยรักสันโดษ แต่สัตว์เหล่านี้บางสายพันธุ์สามารถรวมกันเป็นฝูงใหญ่เพื่อเคลื่อนที่ไปมาและกลืนกินทุกสิ่งที่ขวางหน้า และพวกมันไม่ทำกันเงียบๆ เพราะพวกมันมักจะสร้างเสียงที่เกิดจากการเสียดสีระหว่างขากับปีกหรือปีกกระทบกัน
มันอยู่บนขาหลังที่แข็งแรงทำให้พวกมันได้รับความสามารถในการกระโดด ซึ่งเป็นลักษณะทั่วไปของตั๊กแตน จิ้งหรีด และความหวัง อย่างไรก็ตาม ไม่เหมือนกับ "เพื่อนร่วมงาน" ตั๊กแตนมีหนวดสั้น เยื่อแก้วหู ก อวัยวะรับเสียงคู่ที่ 1 ของช่องท้องและอวัยวะสำหรับฝากไข่ก็เช่นกัน เล็กลง
กาเบรียลา บรูมัตติ "ที่ดินของประชาชน".
มีอยู่ใน:. (เศษ).
คำถามที่ 1 - ในหัวข้อ “แม้ว่าพวกมันจะมีนิสัยรักสันโดษ แต่สัตว์เหล่านี้บางชนิดสามารถรวมกันเป็นกลุ่มใหญ่ […]” คำเชื่อมเริ่มต้นประโยคที่เรียกว่า:
( ) สัมบูรณ์
( ) ประสานงาน
( ) ผู้ใต้บังคับบัญชา.
คำถามที่ 2 – "และพวกเขาจะไม่ทำในความเงียบ เพราะพวกเขามักจะสร้างเสียงที่เกิดจากการเสียดสี [...]" ตั้งชื่อคำเชื่อมที่ใช้แทนคำที่ใช้ในตอนนี้:
คำถามที่ 3 – ในส่วน “ […] หว่างขามีปีกหรือปีกกระทบกัน” มีความว่า
( ) คำเชื่อมทางเลือก
( ) คำเชื่อมที่เป็นข้อสรุป
( ) คำเชื่อมเปรียบเทียบ
คำถามที่ 4 – ขีดเส้นใต้คำเชื่อมต่อไปนี้:
“ไม่เหมือนกับ ‘เพื่อนร่วมงาน’ ของพวกเขา ตั๊กแตนมีหนวดสั้น […]”
คำถามที่ 5 – ใน “[…] อวัยวะรับเสียงคู่หนึ่ง ในส่วนแรกของช่องท้องและอวัยวะสำหรับฝากไข่ก็มีขนาดเล็กกว่าด้วย” คำเชื่อมบ่งชี้ข้อเท็จจริงที่ว่า:
( ) อธิบายผู้อื่น
( ) ถูกเพิ่มให้กับผู้อื่น
( ) ขัดแย้งกับผู้อื่น
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
