กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ประมาณ อาการนาม. เราจะวิเคราะห์รูปแบบเล็กน้อยนี้ในข้อความที่นำเสนอหนังสือ คืนที่น่ากลัว? โดยตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
ในคืนที่มืดมิดและน่ากลัว กระต่าย แมว และหมูออกเดินทางโดยแต่ละคนถือสิ่งของ การเดินทางผ่านหุบเขาและภูเขา ป่าไม้และถ้ำ ทั้งสามคนมุ่งหน้าไปยังสถานที่ลึกลับที่เผชิญกับอันตรายต่างๆ วัตถุที่พวกเขาพกไปคืออะไร? จุดประสงค์ของการเดินทางตอนกลางคืนคืออะไร? ผู้อ่านจะพบตอนจบของหนังสือเล่มนี้เท่านั้น!
ผู้แต่งหนังสือ: เลสลีย์ กิบส์
ผู้วาดภาพประกอบหนังสือ: Stephen Michael King
มีอยู่ใน: .
คำถามที่ 1 - ขีดเส้นใต้คำกริยาใน gerund ในข้อความนี้:
“ในคืนที่มืดมิดและน่ากลัว กระต่าย แมว และหมูออกเดินทางโดยต่างถือสิ่งของ”
คำถามที่ 2 – อ้างถึงคำกริยาใน gerund ที่มีความหมายเดียวกับที่ขีดเส้นใต้ไว้ด้านบน:
คำถามที่ 3 – ใน “การกลิ้งผ่านหุบเขาและภูเขา ป่าไม้และถ้ำ […]” มีคำกริยาใน gerund ระบุว่า:
คำถามที่ 4 – คำกริยาใน gerund ที่ระบุข้างต้นประกอบด้วย:
( ) คำบรรยาย
( ) คำอธิบาย
( ) ข้อโต้แย้ง
คำถามที่ 5 – ข้อความที่ตัดตอนมาต่อไปนี้คัดลอกมาโดยไม่มีเครื่องหมายจุลภาคหน้า gerund วางไว้:
“ […] ทั้งสามคนมุ่งหน้าไปยังสถานที่ลึกลับที่เผชิญกับอันตรายต่างๆ”
คำถามที่ 6 – คำกริยาใน gerund ในข้อความข้างต้นจำเป็นต้องมีส่วนเติมเต็มโดยไม่มีคำบุพบท ดังนั้นจึงจัดเป็น:
( ) อกรรมกริยา
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางอ้อม.
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
