กิจกรรม “ศิลปะในชีวิตเรา” มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
คุณสามารถดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่านข้อความนี้แล้วตอบคำถามที่เสนอ:
Jo Oliveira และ Lucília Garcez
คุณอาจคิดว่าคุณไม่รู้จักศิลปะ ว่าคุณไม่ได้อยู่กับวัตถุทางศิลปะ แต่เราทุกคนต่างก็ใกล้ชิดกับศิลปะมาก ชีวิตของเรารายล้อมไปด้วยทุกด้าน
เมื่อคุณตื่นนอนตอนเช้าและมองดูนาฬิกาเพื่อรู้เวลา คุณจะสัมผัสได้ถึงศิลปะในวันแรกของวัน นาฬิกา ไม่ว่าจะมีการออกแบบอย่างไร ก็ต้องผ่านกระบวนการผลิตที่ต้องมีการวางแผนด้วยภาพ ผู้เชี่ยวชาญได้ศึกษาและประยุกต์แนวคิดทางศิลปะ รูปทรงของนาฬิกาเป็นผลมาจากประวัติศาสตร์อันยาวนานของจินตนาการและความชอบของมนุษย์ สี รูปร่าง ปริมาณ วัสดุที่เลือกเป็นพยานเวลาและการเปลี่ยนแปลงของรสชาติและเทคนิค เมื่อคุณมองดู คุณจะรู้ว่ามันเป็นวัตถุโบราณหรือสมัยใหม่ คุณรู้ว่าใครก็ตามที่วาดภาพนั้นชอบรูปร่างโค้งหรือตรง หรือแม้แต่ปิดทอง หรือแม้แต่กรวดที่แวววาว
1. จุดประสงค์ของข้อความคืออะไร?
2. ระบุ ผู้อ้างอิง ของคำที่เน้นสีใน:
ก) “ชีวิตของเราล้อมรอบ เธอ ทุกด้าน”.
ข) “โดยการสังเกตมันคุณรู้ว่ามันเป็นวัตถุโบราณ […]”
ค) “ […] และ อันนี้ แปรผันได้เป็นอนันต์”.
ง) “ […] เกี่ยวกับอะไร บุคคลนั้นอยู่”.
3. ระบุ หนึ่ง คำที่ใช้แทนกริยา "เลือก" ใน: "สี รูปทรง ปริมาณ เนื้อหา เลือกแล้ว เป็นการเห็นเวลาและการเปลี่ยนแปลงของรสชาติและเทคนิค”
4. ใน “ […] ซึ่งไม่อยู่ร่วมกับวัตถุทางศิลปะ แต่ เราทุกคนล้วนใกล้ชิดกับศิลปะมาก” คำที่เน้นไว้สามารถแทนที่ด้วย:
ก) นั่นเป็นเหตุผล
ข) ทำไม
ค) อย่างไรก็ตาม
ง) ตั้งแต่
5. อธิบายว่าทำไมการใช้เครื่องหมายอัญประกาศใน "ชอบไม่เป็นที่โต้แย้ง"
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
