กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับนกแก้วช่างพูด มารู้จักเรื่องราวของนกแก้วตัวนี้กันเถอะ? ดังนั้นอ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! จากนั้นตอบคำถามการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมความเข้าใจใน Word นี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
Parakeets มีชื่อเสียงในด้านกล่องสนทนา แต่ Pery ปล่อยให้คนอื่นพูดไม่ออกด้วยการพูดคุยไม่หยุดหย่อนของเขา เขาสามารถพูดได้ตลอดยี่สิบสี่ชั่วโมงโดยไม่หยุด ใครที่โชคร้ายถูกเลือกเป็นผู้ฟังคงหนีไม่พ้นในเร็ววัน หลังจากนั้นครู่หนึ่ง คนอนาถผู้น่าสงสารก็เวียนหัวพร้อมกับพูดจาไร้สาระมากมายในหูของเขา
“เราต้องทำอะไรบางอย่างเพื่อกำจัดความทรมานที่เพอร์รี่ก่อขึ้น - เสนอม้าลาย
- มันง่ายมาก! - Lemurite อุทานซึ่งด้วยเหตุผลบางอย่างถือว่าดีที่สุดในชั้นเรียนของเขา "เราจะเสนอกระจกให้คุณ" เขาจึงคุยกับตัวเองได้ตลอด เขาตื่นเต้นกับบทสนทนามาก เขาไม่รู้ตัวด้วยซ้ำว่ากำลังพูดกับตัวเอง!
เคล็ดลับได้ผล Peri ยืนอยู่กลางที่โล่งในป่า พูดคุย... พูดคุย... กับภาพของตัวเองที่สะท้อนอยู่ในกระจก
เป็นแบบนี้มาสามวันแล้ว ไม่มีอะไรที่ทำให้คุณตื่นเต้นไปกว่าการที่ผู้ฟังไม่ตอบสนอง ถ้าคุณทำแบบนี้ต่อไปอีกสัปดาห์ คุณจะเสี่ยงต่อการหมดไฟ
แต่จะทำอย่างไร?
มีอยู่ใน:. (มีการดัดแปลง).
คำถามที่ 1 - ระบุผู้ที่ตามข้อความ "สามารถพูดไม่หยุดเป็นเวลา 24 ชั่วโมง":
( ) เปรี.
( ) ม้าลาย
( ) ชาวเลมูไรต์
คำถามที่ 2 – ข้อความที่ตัดตอนมา “ใครก็ตามที่มีเคราะห์จากการถูกเลือกเป็นผู้ฟัง จะหนีไม่พ้นในเร็ววัน” มันคือ:
( ) คำบรรยาย
( ) คำอธิบาย
( ) ข้อโต้แย้ง
คำถามที่ 3 – อ่านกลับ:
"- มันง่ายมาก! ’ อุทาน Lemurite ซึ่งด้วยเหตุผลบางอย่างถือว่าดีที่สุดในชั้นเรียนของเขา”
เมื่อ Lemurito พูดว่า "นั่น" เขาหมายถึงอะไร?
คำถามที่ 4 – ในข้อความ “เขาตื่นเต้นมากเกี่ยวกับการสนทนา อะไร คุณจะไม่รู้ด้วยซ้ำว่าคุณกำลังพูดกับตัวเอง!” คำที่ขีดเส้นใต้แนะนำ:
( ) สาเหตุ.
( ) จุดประสงค์.
( ) ผลที่ตามมา
คำถามที่ 5 – ในวลี “ไม่มีอะไรที่ทำให้คุณตื่นเต้นมากไปกว่าการเป็นผู้ฟังที่ ไม่เคย ไม่ตอบอะไรเลย” คำที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
( ) เวลา.
( ) การปฏิเสธ
( ) ความเข้ม
คำถามที่ 6 – ตามข้อความการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ Peri ให้ผลลัพธ์ที่คาดหวัง ชี้ไปที่ส่วนที่ยืนยันสิ่งนี้:
( ) “[…] คนอนาถผู้น่าสงสารเวียนหัวจากการพูดพล่อยๆ เข้าหู”
( ) “เขาสามารถคุยกับตัวเองได้ตลอดเวลา”
( ) “ที่นั่น เปรี […] กำลังคุย… กำลังคุย… กับภาพของเขาเองที่สะท้อนอยู่ในกระจก”
คำถามที่ 7 – ในส่วน "ถ้ายังเป็นแบบนี้อีกสักอาทิตย์จะเสี่ยงต่อการหมดตัว” ส่วนที่ไฮไลต์แสดง:
( ) ข้อสรุป
( ) ข้อสันนิษฐาน
( ) การเปรียบเทียบ.
คำถามที่ 8 – ใน “แต่ต้องทำอย่างไร” ข้อความ:
( ) ให้คำสั่ง
( ) แสดงความปรารถนา
( ) เสนอการสะท้อนกลับ
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
