กิจกรรมโปรตุเกสขอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ระบุความหมายที่เกิดจาก สร้างคำ, นำเสนอในข้อความที่ส่งเสริมหนังสือ การเดินทางที่เขียนโดยแอรอน เบ็คเกอร์
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ดินสอสามารถพาคุณไปสู่โลกมหัศจรรย์ได้ คุณเชื่อไหม?
สำหรับผู้หญิงในเรื่องนี้ แค่วาดประตูด้วยดินสอสีแดงและ… ลอฟต์ก็พอ! ประตูเปิดออกและเธอเข้าสู่โลกมหัศจรรย์ เขาดึงเรือและ… กระเซ็น! เขาเริ่มทัวร์ในทะเลที่ไม่เคยสำรวจมาก่อน จนกระทั่งมาถึงปราสาทที่สวยงามแห่งหนึ่ง
ในปราสาท เธอใช้ชีวิตในการผจญภัย อันตราย และแม้กระทั่งปลดปล่อยใครบางคนจากการถูกจองจำ จินตนาการ! แต่การสำรวจสถานที่ที่ค้นพบใหม่นั้น นักผจญภัยของเราได้เดินทางไกลจากประตูที่เธอเข้ามาสู่โลกที่น่าหลงใหล แล้วจะเกิดอะไรขึ้น? เดินทางผ่านหนังสือเล่มนี้โดยไม่มีคำพูด แต่ด้วยภาพวาดที่จะพาคุณไปสู่การเดินทางที่ยากจะลืมเลือน!
มีจำหน่ายใน: http://chc.org.br/desenho-encantado.
คำถามที่ 1 - ระบุความหมายที่สร้างโดยคำเลียนเสียงธรรมชาติในข้อความ:
ตอบ:
คำถามที่ 2 - “เดินทางผ่านหนังสือเล่มนี้โดยไม่มีคำพูด แต่ด้วยภาพวาดที่จะพาคุณไปสู่การเดินทางที่ยากจะลืมเลือน!” โทนสีของส่วนนี้ที่สร้างขึ้นโดยความจำเป็นคือ:
ก) คำเชิญ
ข) คำสั่ง
ค) คำขอ
ง) คำแนะนำ
คำถามที่ 3 - ใน “ […] นักผจญภัยของเราจบลงด้วยการอยู่ มากกว่า และ มากกว่า ไกลจากประตูที่เขาไปถึงโลกที่น่าหลงใหล” การกล่าวซ้ำ “มากกว่า” ตอกย้ำความคิดที่ว่า:
ก) บวก
b) ความเข้ม
ค) ฝ่ายค้าน
ง) วัตถุประสงค์
คำถามที่ 4 – วงรีระบุในบริบทด้านบน:
ก) การหยุดชะงักของความคิด
b) พื้นที่สำหรับการตีความส่วนบุคคล
c) ความต่อเนื่องของการกระทำ
d) บรรยากาศแห่งความสงสัย
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้