Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: เขาคือใคร? เขาคือใคร?

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เกี่ยวกับปลาโลมา-โด-อารากัวเอีย คุณเคยได้ยินเกี่ยวกับเขาไหม คุณเชื่อไหมว่าเขา ถูกค้นพบโดยการวิเคราะห์ DNA เท่านั้น? เราจะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้และพบกับโบโตสายพันธุ์นี้หรือไม่? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง “เขาเป็นใคร? เขาคือใคร?"! แล้วตอบคำถามตีความต่าง ๆ ที่เสนอ!

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: เขาคือใคร? เขาคือใคร? – ปีที่ 7 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: เขาคือใคร? เขาคือใคร? – ปีที่ 7 – การพิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: เขาคือใคร? เขาคือใคร? – ปีที่ 7 – พร้อมคำตอบ
  • รูปภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

เขาคือใคร? เขาคือใคร?

ในปี 2014 มีการประกาศการค้นพบปลาโลมาสายพันธุ์ใหม่ ซึ่งอาศัยอยู่ในน่านน้ำของ Araguaia ซึ่งเป็นแม่น้ำที่มีต้นกำเนิดในโกยาสและไหลผ่านรัฐใกล้เคียงอื่นๆ มันอยู่ที่นั่นตลอดเวลา ว่ายไปมา แต่มันเป็นสายพันธุ์ที่แตกต่างกันซึ่งเรียกว่าปลาโลมา Araguaia

หากไม่มีความแตกต่างทางกายภาพเมื่อเทียบกับปลาโลมาตัวอื่นที่ดึงดูดความสนใจของนักวิจัย ปลาโลมา Araguaia ถูกค้นพบโดยการวิเคราะห์ดีเอ็นเอเท่านั้น จริงๆ! เมื่อเปรียบเทียบรหัสพันธุกรรมของปลาโลมาที่อาศัยอยู่ในแม่น้ำของแอมะซอนในห้องทดลอง พวกเขาสังเกตเห็นบางสิ่งที่แตกต่างออกไป นั่นคือสิ่งใหม่ในปลาโลมาที่อาศัยอยู่ในแม่น้ำอารากัวยา

เมื่อค้นคว้าเพิ่มเติมอีกเล็กน้อย นักวิทยาศาสตร์พบว่าในบริเวณอ่าวเบเลมและอ่าวมาราโจ ปลาโลมาบางตัวเป็นสายพันธุ์เดียวกันกับที่พบในแม่น้ำอารากัวยาและแม่น้ำโทกันตินส์ ซึ่งหมายความว่าปลาโลมา Araguaia สามารถพบได้นอกแม่น้ำ Araguaia พวกเขายังว่ายน้ำในบริเวณปากแม่น้ำ (พื้นที่ระหว่างแม่น้ำกับทะเล) และแม้แต่ในบริเวณชายฝั่งทะเลใกล้กับป่าชายเลน

เห็นได้ชัดว่าปลาโลมา Araguaia ชอบอาศัยอยู่ใกล้ท่าเรือของบางเมือง ในสถานที่เหล่านี้ เขาได้รับปลาสดในปากของเขาที่มนุษย์มอบให้

ยังคงเป็นปริศนาว่าความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับปลาโลมาเริ่มต้นอย่างไร แต่ความจริงก็คือการติดต่อนี้ประสบความสำเร็จอย่างมากกับชาวบ้านและนักท่องเที่ยว อย่างไรก็ตาม เราทราบดีว่าการให้อาหารสัตว์ป่าไม่ใช่ความคิดที่ดี นอกจากความเสี่ยงที่จะป่วยเพราะอาจได้รับสิ่งที่แตกต่างหรือเน่าเสียแล้ว สัตว์มักจะชินกับอาหารง่าย ๆ และสูญเสียความสามารถในการล่าอาหารของพวกมันเอง

ความกังวลอีกประการหนึ่งคือโลมา Araguaia ซึ่งค้นพบเมื่อเร็วๆ นี้ มีความเสี่ยงที่จะสูญพันธุ์อยู่แล้ว ลุ่มน้ำ Tocantins-Araguaia ซึ่งเป็นแหล่งกำเนิดของชื่อสัตว์ มีการสร้างเขื่อนเจ็ดแห่งและมีแผนอื่น ๆ เขื่อนเหล่านี้แยกประชากรของปลาโลมา และทำให้สัตว์ขยายพันธุ์กันเองและเปราะบางมากขึ้น โดยมีความเสี่ยงที่จะเป็นโรคต่างๆ มากขึ้น เป็นต้น การประมงและมลพิษในอ่าวมาราโจเป็นภัยคุกคามเพิ่มเติมนอกเหนือจากการจราจรทางเรือที่คับคั่งและบางครั้งเสียงก็ดัง เจ็ทสกี ในสถานที่ท่องเที่ยวมากที่สุด

การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมที่ปลาโลมา Araguaia อาศัยอยู่คือวิธีการของเราในการช่วยให้สัตว์ชนิดนี้และสัตว์ท้องถิ่นอื่นๆ ปฏิบัติตามวิถีชีวิตตามธรรมชาติของพวกมัน

Salvatore Siciliano, Renata Emin-Lima, Larissa Rosa de Oliveira และ Paulo Henrique Ott นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 268 มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ระบุหัวเรื่องของข้อความ:

( ) “โบโต”

( ) “แม่น้ำอารากัวยา”.

( ) "ปลาโลมา Araguaia"

คำถามที่ 2 - ในข้อความ “โดยไม่มีความแตกต่างทางกายภาพใดๆ เมื่อเทียบกับโลมาตัวอื่นๆ ที่ดึงดูดความสนใจของนักวิจัย โลมา Araguaia เท่านั้น […]” เครื่องหมายจุลภาคระบุว่า:

( ) ละเว้น

( ) การแทรกสอด

( ) ออฟเซ็ต

คำถามที่ 3 - ในส่วน "ที่ หมายความว่าสามารถพบโลมา Araguaia ได้เหนือแม่น้ำ Araguaia” คำสรรพนามที่เน้น:

( ) ดึงข้อมูล

( ) ประกาศข้อมูล

( ) เสริมข้อมูล

คำถามที่ 4 – ใน "(พื้นที่ระหว่างแม่น้ำและทะเล)" ผู้เขียนข้อความกำหนด:

( ) “ปากน้ำ”.

( ) “บริเวณชายฝั่ง”.

( ) "ป่าชายเลน".

คำถามที่ 5 - ในส่วน “ […] ปลาโลมา Araguaia ที่ค้นพบเมื่อเร็ว ๆ นี้ แล้ว เสี่ยงต่อการสูญพันธุ์" กริยาวิเศษณ์ที่ขีดเส้นใต้ระบุถึงพฤติการณ์ของ:

( ) สถานที่.

( ) โหมด

( ) เวลา.

คำถามที่ 6 – ในประโยค “การตกปลาและมลพิษในอ่าวมาราโจเป็นตัวแทนของภัยคุกคามพิเศษ […]” คำเชื่อม “และ” เป็นการแสดงออกถึง:

( ) ผลรวมของข้อเท็จจริง

( ) ความแตกต่างของข้อเท็จจริง

( ) การสลับข้อเท็จจริง

คำถามที่ 7 – ในส่วน “ […] เสียงดัง เจ็ทสกี ในสถานที่ท่องเที่ยวมากที่สุด” คำคุณศัพท์ที่แสดงถึง เจ็ทสกี อาจถูกแทนที่ด้วย:

( ) "เร็ว".

( ) “มากมาย”

( ) “เสียงดัง”.

คำถามที่ 8 – อ่านข้อความที่ตัดตอนมานี้ซ้ำ:

“การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมที่ปลาโลมา Araguaia อาศัยอยู่คือวิธีการของเราในการช่วยให้สัตว์ชนิดนี้และสายพันธุ์ท้องถิ่นอื่นๆ ดำเนินชีวิตตามวิถีธรรมชาติของพวกมัน”

ในข้อความที่ตัดตอนมานี้ผู้เขียน:

( ) ตั้งสมมติฐาน

( ) สร้างการเปรียบเทียบ

( ) พยายามให้ผู้อ่านรับทราบ

ต่อ Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 7กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.7กิจกรรมตีความข้อความ ป.7กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 7กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.7แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความเกรด 7แบบฝึกหัดตีความข้อความ ป.7การตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์บทเรียนการตีความข้อความ ป.7คำถามความเข้าใจข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 7คำถามการตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 7งานแปลข้อความ ป.7
สมาชิกลูกเรือ Indiana Jones 5 เสียชีวิตในสถานที่
สมาชิกลูกเรือ Indiana Jones 5 เสียชีวิตในสถานที่
on Aug 03, 2023
เนื่องจากไม่มีอาหารบนเครื่อง สายการบินจึงให้บริการไก่ KFC แก่ผู้โดยสารระหว่างเที่ยวบิน
เนื่องจากไม่มีอาหารบนเครื่อง สายการบินจึงให้บริการไก่ KFC แก่ผู้โดยสารระหว่างเที่ยวบิน
on Aug 04, 2023
7 ชื่อผู้ชายกับความหมายที่มี 'ตัวอักษร X'
7 ชื่อผู้ชายกับความหมายที่มี 'ตัวอักษร X'
on Aug 03, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025