Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดเสริม

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้านักเรียน ป.9 เสนอการศึกษา โหมดเสริมผ่านข้อความสะท้อนที่เขียนโดยแพทย์และนักรักสงบ อากิระ คิบิ

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

  • คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดเสริม – เกรด 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมโปรตุเกส: โหมดเสริม – เกรด 9 – พร้อมพิมพ์
  • แม่แบบ: กิจกรรมโปรตุเกส: โหมดเสริม – เกรด 9 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ให้รู้ว่าความท้าทายแห่งอนาคต "Never Again Hiroshima" เป็นช่วงเวลาแห่งความกตัญญูต่อธรรมชาติ กล่าวอีกนัยหนึ่งไม่มีเทคโนโลยีใดในโลกที่จะยกเมืองที่ถูกทำลายด้วยระเบิดปรมาณูออกจากเถ้าถ่านของพวกเขา หากไม่ใช่เพราะพลังที่อยู่เหนือมือมนุษย์ พลังแห่งธรรมชาติ ฮิโรชิมาและนางาซากิก็ยังคงดิ้นรนเพื่อฟื้นฟู เราต้องเรียนรู้ที่จะฟังปัญญาที่สูงกว่าวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

อากิระ คิบิ (แพทย์และนักสันติ) มีจำหน่ายใน: .

คำถามที่ 1 - น้ำเสียงของข้อความ “ขอให้เป็นที่รู้กันว่าความท้าทายแห่งอนาคต […]” ซึ่งสร้างขึ้นโดยส่วนเสริมคือ:

ก) ความปรารถนา

ข) คำเชิญ

ค) คำแนะนำ

ง) คำสั่ง

คำถามที่ 2 - ใน “ถ้าไม่ใช่เพราะอำนาจเหนือมือมนุษย์ พลังแห่งธรรมชาติ, ฮิโรชิมาและนางาซากิจะยังคงเป็น […]” ส่วนที่เน้นทำงานเป็นวากยสัมพันธ์ดังนี้:

ก) คำวิเศษณ์เสริม

b) อาชีวะ

ค) เดิมพัน

ง) รองผู้ว่าการ

คำถามที่ 3 - ในข้อที่ว่า “ฮิโรชิมากับนางาซากิยังคงต่อสู้อยู่ การกู้คืน.” ส่วนที่ขีดเส้นใต้หมายถึง:

บทสรุป

ข) เงื่อนไข

ค) ฝ่ายค้าน

ง) วัตถุประสงค์

คำถามที่ 4 – “ […] ขอบคุณธรรมชาติ […]”. อธิบายการใช้ตัวอักษรด้านหลังในข้อนี้:

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 9กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.9กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.9กิจกรรมในโหมดเสริม ป.9
กิจกรรมการติดตามและการแต่งแต้มอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน
กิจกรรมการติดตามและการแต่งแต้มอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน
on Aug 03, 2023
USP ประกาศเสนอหลักสูตรโดย Fuvest และ ENEM 2019
USP ประกาศเสนอหลักสูตรโดย Fuvest และ ENEM 2019
on Aug 03, 2023
ความก้าวหน้าของระบบอัตโนมัติและผลกระทบต่ออาชีพ
ความก้าวหน้าของระบบอัตโนมัติและผลกระทบต่ออาชีพ
on Aug 03, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025