การตีความข้อความ: สินค้าล้ำค่า

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมปีที่ 3 และ 4 โดยมีคำถามตามข้อความ ทรัพย์สินอันมีค่า

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมความเข้าใจใน Word นี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: สิ่งล้ำค่า – ปีที่ 3 และ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: สินค้าล้ำค่า – ปีที่ 3 และ 4 – เพื่อพิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: สิ่งล้ำค่า – ปีที่ 3 และ 4 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

อ่าน:

ของมีค่า

เหล่าสัตว์ป่ากังวลใจมาก ฝนไม่ตกมาหลายเดือนแล้ว และน้ำในแม่น้ำก็น้อยลงทุกวัน

– เราจะทำอย่างไรถ้าน้ำหมด? ถามช้าง

- เราจะต้องไปหาน้ำที่อื่น - สุนัขจิ้งจอกแนะนำ

- ไม่มีทาง! เราจะดูแลไม่ให้น้ำหมด อีกไม่นานฝนจะตก แต่จนกว่าจะถึงเวลานั้น เราจะระมัดระวังที่จะรักษาทรัพย์สินอันมีค่านี้ที่ธรรมชาติมอบให้เรา - สิงโตผู้มีอำนาจกล่าว

เหล่าสัตว์จึงเริ่มจัดตั้งหน่วยเฉพาะกิจเพื่อประหยัดน้ำ

สัตว์แต่ละตัวทำหน้าที่ของมัน สิงโตเริ่มอาบน้ำเร็วขึ้น ม้าลายหยุดล้างประตูบ้านทุกสัปดาห์ และช้างหยุดสาดน้ำทุกที่ด้วยงวง วันเวลาผ่านไปน้ำในแม่น้ำสูงขึ้นเล็กน้อย เมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง ฝนก็ตกลงมา และแม่น้ำก็กลับเป็นเหมือนเดิม

- มีชีวิตอยู่! เรามีน้ำอุดมสมบูรณ์อีกครั้ง – สิงโตเฉลิมฉลอง

สัตว์เหล่านี้มีความสุขมากและได้เรียนรู้ว่าหากพวกเขาช่วยกันประหยัดน้ำ น้ำก็จะไม่มีวันหมดสำหรับพวกเขา

180 เรื่องให้เพลิดเพลิน
สำนักพิมพ์: Ciranda Cultural

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครในเรื่อง?

ตอบ:

4) เรื่องราวเกิดขึ้นที่ไหน?

ตอบ:

5) สัตว์ในป่ามีปัญหาอะไร

ตอบ:

6) สุนัขจิ้งจอกแนะนำอะไรในการแก้ปัญหา?

ตอบ:

7) สิงโตบอกให้พวกเขาทำอะไร?

ตอบ:

8) สัตว์แต่ละตัวมีทัศนคติอย่างไร?

ตอบ:

9) คุณสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อลดการใช้น้ำในบ้านของคุณ?

ตอบ:

10) สร้างภาพประกอบของเรื่องราว:

ต่อ เข้าถึง