การตีความข้อความ: โรงละครหุ่นกระบอก

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความ "โรงละครหุ่นกระบอก"

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: Sock Puppet Theater – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: โรงละครหุ่นถุงเท้า – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: โรงละครหุ่นเชิดถุงเท้า – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

โรงละครหุ่นกระบอก

คืนนี้โรงละครหุ่นกระบอกตั้งอยู่ในศาลากลางจังหวัด ทุกคนต่างอยากเห็นละครที่เด็กๆ เตรียมไว้
เพื่อนๆ มีหุ่นถุงเท้าของตัวเองอยู่ในมือ
- ช่วยด้วย! ฉันติดอยู่ในโคลน! - Giro ยีราฟเลียนแบบคุณปู่ไดโนกล่าว
– ฉันจะโทรหาฉันเพื่อช่วยคุณ! - กรีดร้องไดโนเสาร์ Dino
เพื่อนทุกคนวิ่งเข้ามาและคุณปู่ผูกเชือกกับรถแทรกเตอร์ของเล่น หุ่นกระบอกคว้าเชือกแล้วดึง
- หนึ่งสอง! หนึ่งสอง! หนึ่งสอง! - พวกเขากรีดร้อง
รถแทรกเตอร์ไถลออกและค่อยๆ หลุดออกจากโคลน

- เฮ้! เราทำได้! - เฉลิมฉลองให้กับเด็ก ๆ
- ขอบคุณมาก! – อุทานคุณปู่ไดโนด้วยเสียงของไจโร
- ไม่เป็นไร! - ไดโนตอบ
- จบ! - เขาประกาศ
ตุ๊กตาทั้งหมดโค้งคำนับ แต่เมื่อพวกเขาโค้งคำนับ โรงละครเล็กๆ ก็เอนไปข้างหน้า มันตกลงมา หัก และปล่อยให้เด็กๆ มองออกไปที่ผู้ชม
เงียบไปครู่หนึ่ง จากนั้นผู้ใหญ่ก็เริ่มหัวเราะและปรบมือ
- ช่างเป็นอะไรที่ตลกมาก! – มิสเตอร์ฮอร์สกล่าว
เขาถือเหรียญรางวัลบนริบบิ้นสีแดง เหมือนในโอลิมปิก
– สำหรับการแสดงที่ทรงพลังและยอดเยี่ยมและทำให้เราหัวเราะ! – คุณม้าอ่านเหรียญ
จากนั้นเขาก็แขวนเหรียญไว้ที่คอของเพื่อนตัวน้อยแต่ละคน ชาวบ้านปรบมือและเฉลิมฉลองการกระทำที่บ้าคลั่ง

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) วันนี้โรงละครหุ่นกระบอกตั้งอยู่ที่ไหน?
ก.

3) หุ่นเชิดในโรงละครเป็นอย่างไร?
ก.

4) Giro เลียนแบบใครในละคร?
ก.

5) ผู้ใหญ่ทำอะไรเมื่อละครจบ?
ก.

6) คุณคาวาโลคิดว่าละครเรื่องนี้ตลกมาก เขาให้อะไรกับเพื่อนตัวน้อยของเขา?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้