กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้านักเรียนชั้นปีที่ 7 เสนอการศึกษา study คำสันธานเสริม. เราจะศึกษาคำเหล่านั้นที่เชื่อมโยงเงื่อนไขของประโยคหรืออนุประโยคเพื่อแสดงความคิดในการบวกหรือไม่? ดังนั้น ตอบคำถามตามข้อความที่เชิญเรา: พบกับหุ่นยนต์ที่ทำงานเป็นป่าฝนที่ใหญ่ที่สุดในโลก! อยากรู้อยากเห็นมากใช่มั้ย?
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เขามีภารกิจที่สำคัญมาก: การดูแลป่าฝนอเมซอน ผู้พิทักษ์นี้สามารถเดินในน้ำ โคลน ดิน และพืชพันธุ์ – และไม่ส่งเสียงดัง เพื่อไม่ให้รบกวนสัตว์ ________ ผู้อยู่อาศัยในสถานที่ เขายังแข็งแกร่ง เขายังสามารถกัดจระเข้ได้! และจัดการเพื่อรับข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับอเมซอน นอกเหนือจากการรวบรวมตัวอย่างจากสถานที่
มีจำหน่ายใน:
คำถามที่ 1 - ในข้อความที่ว่า “ผู้พิทักษ์คนนี้สามารถเดินในน้ำ โคลน ดิน และพืชพรรณ […]” คำเชื่อม “และ” เชื่อมโยง:
( ) ความสามารถของหุ่นยนต์ที่ดูแลป่าฝนอเมซอน
( ) ทักษะของชาวป่าอเมซอน
( ) ความสามารถของจระเข้
คำถามที่ 2 - เพื่อแสดงความคิดเพิ่มเติมช่องว่างที่ระบุในข้อความจะต้องกรอกด้วยคำ:
( ) "ชอบ"
( ) "แต่"
( ) "หรือ"
คำถามที่ 3 - ในข้อความ “เขาแข็งแกร่งเช่นกัน เขาสามารถกัดจระเข้ได้!” “เช่นกัน” คือ:
( ) คำบุพบท
( ) คำที่บ่งบอกถึงการรวม
( ) คำสันธานเสริม
คำถามที่ 4 – วลีที่มีกริยาเรียกว่าประโยค ดังนั้นช่วงสุดท้ายของข้อความที่นำโดยคำสันธาน "E" จึงประกอบด้วย:
( ) สวดมนต์
( ) สวดมนต์สองครั้ง
( ) สามคำอธิษฐาน
คำถามที่ 5 - ในคำอธิษฐาน “ […] นอกจากนี้ เก็บตัวอย่างจากไซต์” นิพจน์ที่ไฮไลต์สามารถแทนที่ด้วย:
( ) "เช่นกัน"
( ) "ดังนั้น"
( ) "เร็ว ๆ นี้"
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้