กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง คำสรรพนามไม่แน่นอน. เราจะวิเคราะห์คำสรรพนามที่มาพร้อมกับหรือแทนที่คำนามแสดงความไม่แน่นอนหรือไม่? ในการทำเช่นนั้น ให้ตอบคำถามตามข้อความที่บอกเราเกี่ยวกับหนังสือ “Nina eo Amor” ตามที่ผู้เขียนข้อความกล่าวว่า หนังสือดีน่าอ่านสำหรับคนที่รู้สึกหัวใจเต้นเร็วขึ้นสำหรับใครบางคน.
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
นีน่าหลงรักซาชา แต่นี่ทำให้ปวดหัวมากเพราะเธอยังไม่เข้าใจว่าความหลงใหลและความรักคืออะไร จะต้องใช้คำถามมากมายเพื่อแยกความรักของเพื่อนกับความรักระหว่างผู้ชายกับเ ผู้หญิงและการรักในแบบอื่นๆ (แม้ว่าเราจะพูดว่าเรารักแบบใดแบบหนึ่งก็ตาม) อาหาร). ใน
อารยาน คาราโร. มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ใน "ความรักในทุกรูปแบบ" "ทั้งหมด" ให้ความหมายอย่างไม่มีกำหนดแก่:
( ) คำคุณศัพท์
( ) คำสรรพนาม
( ) คำนาม
คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “แต่นี่ทำให้ปวดหัวมากเพราะเธอ […]” มีสรรพนามที่แสดงความไม่มีกำหนด ติ๊ก:
( ) “นั่น”
( ) "มีเยอะ"
( ) “อยู่ตรงนั้นหรือเปล่า”
คำถามที่ 3 - ใน "[…] บาง ตำนานเช่นการเกิดขึ้น […]" สรรพนามไม่แน่นอนขีดเส้นใต้:
( ) อธิบายคำนาม
( ) มากับคำนาม
( ) ใช้แทนคำนาม
คำถามที่ 4 – ในวลีที่ว่า “หนังสือดีๆ สำหรับคนอ่านแล้วรู้สึกหัวใจ […]” นั้น “ใคร” คือ:
( ) สรรพนามญาติ
( ) คำสรรพนามไม่มีกำหนด
( ) คำสรรพนามคำถาม
คำถามที่ 5 - คำสรรพนามที่ไม่ได้กำหนดซึ่งวิเคราะห์ข้างต้นประกอบด้วย:
( ) ประกาศ
( ) รีวิว
( ) เรื่องราวความรัก
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้