กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับ คำวิเศษณ์ส. คำวิเศษณ์บอกเวลา ความรุนแรง สถานที่ การยืนยัน การปฏิเสธ ความสงสัย หรือโหมด? ลองศึกษาพวกเขาผ่านข้อความว่า มานูเอล บันเดรา บรรยายความรู้สึกเมื่อเจอพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ? ดังนั้นไปทำงาน!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำเป็นความสุขอย่างแท้จริงในสายตาของเด็กผู้ชาย จากเด็กผู้ชาย? ฉันเชื่อเพื่อทุกคน ตัวฉันเองยอมรับว่าฉันเป็นแขกประจำที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำขนาดเล็กบน Passeio Público และแม้แต่ครั้งสุดท้ายที่ฉันอยู่ที่นั่น ฉันก็ได้เห็นความปิติยินดีอย่างล้นเหลือที่ปลุกเร้าใน เด็กน้อยวัย 27 เดือนเพียงภาพปลาที่โยนไปมาหลังกำแพงกระจกของ พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ เต่าหนักได้ปลูกฝังอากาศที่จริงจังในตัวเขา แต่เขาหัวเราะเยาะโรงเรียนที่ชัดเจน ปราดเปรียว และสดใสของจระเข้ตัวน้อยได้อย่างไร! กุ้งกระพืออุ้งเท้าหลังไม่หยุด! ปลาจอกแบนและเกือบกลม มีแถบสีเข้มสองแถบ ดูเหมือนของเล่นน่ารัก – เหมือนกับปลาที่ชาวอินเดียนแดงอเมซอนทำเพื่อลูกๆ ของพวกเขา และผมมีโอกาสได้เห็นที่พิพิธภัณฑ์ทำ สำหรับ.
มานูเอล บันเดรา
คำถามที่ 1 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “และครั้งสุดท้ายที่ฉันอยู่ที่นั่น […]” คำวิเศษณ์ “ที่นั่น” ชี้ไปที่สถานที่หนึ่ง ระบุ:
ก.
คำถามที่ 2 - ใน “ […] ฉันเห็นความสุข อย่างมาก สนุก […]” คำที่เน้น:
( ) เติมเต็มความหมายของคำคุณศัพท์ “สนุก”
( ) อธิบายความหมายของคำคุณศัพท์ “สนุก”
( ) ทำให้ความหมายของคำคุณศัพท์ "สนุก" เข้มข้นขึ้น
คำถามที่ 3 – ในวลี "ของกุ้งตีอุ้งเท้าหลังอย่างไม่หยุดหย่อน!" คำวิเศษณ์ "ไม่หยุดหย่อน" หมายถึง:
( ) วิธีที่กุ้งตีอุ้งเท้าหลัง
( ) วิธีที่กุ้งตีตีนหลังของมัน
( ) เวลาที่กุ้งตีตีนหลัง
คำถามที่ 4 – ในคำอธิษฐาน “พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำคือ จริงๆ เสน่ห์!” คำวิเศษณ์ที่ขีดเส้นใต้แนะนำ:
( ) ถ้อยแถลง
( ) บทสรุป
( ) ข้อแม้หนึ่งข้อ
คำถามที่ 5 - ขีดเส้นใต้คำวิเศษณ์แล้วระบุสถานการณ์ที่แสดง:
“บางทีเขาอาจจะไม่ไปพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำวันนี้”
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้