กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดวาจา

กิจกรรมโปรตุเกสเสนอการศึกษาของ โหมดวาจา (ความจำเป็น เสริมและบ่งชี้) ผ่าน “แถบมาฟัลดา” มันมีไว้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดวาจา – เกรด 8 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: วาจาโหมด – เกรด 8 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดวาจา – เกรด 8 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

มีจำหน่ายใน: http://clubedamafalda.blogspot.com.br. เข้าถึงเมื่อ: 06/10/16.

 คำถาม

คำถามที่ 1 - ระบุวิธีการใช้กริยาในแต่ละส่วนของแถบ:

1. โหมดจำเป็น
2. โหมดบ่งชี้
3. โหมดเสริม

( ) “ฉันจะได้ที่ดินทีหลัง […]”

( ) “ถ้าภายหลังเราพบกัน […]”.

( ) “จำฉันแบบนี้ […]”

คำถามที่ 2 - “สวัสดี มิเกลิโต ไปยังที่ที่ พอใจรึยัง?” เราสามารถแทนที่ "ที่ไหน" เป็น "ที่ไหน" ในบริบทของแถบนี้ได้หรือไม่? อธิบาย.

ตอบ:

คำถามที่ 3 - ใน "ยังไงซะฉันต้องการสั่งบางอย่าง” คำที่เน้นสามารถแทนที่ด้วย:

ก) นั่นคือ

ข) ยังไงก็ตาม

ค) อย่างไรก็ตาม

ง) ดังนั้น

คำถามที่ 4 – ปรับการใช้เครื่องหมายจุลภาคในช่องสี่เหลี่ยมแรกของแถบ:

ตอบ:

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้