กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดทางวาจา Mode

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา มารยาททางวาจา (บ่งชี้ - เสริม - จำเป็น). ขอให้นักเรียนระบุรูปแบบของคำกริยาและความหมายที่เกิดขึ้นในการสร้าง a ออกจากฮาการ์. มาฝึกกัน?

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดวาจา – แถบฮาการ์ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: Verbal Modes – Hagar strip – ป.6 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดวาจา – ถอดจากฮาการ์ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

คริส บราวน์. "ฮาการ์ผู้น่ากลัว"

คำถาม

คำถามที่ 1 - อ่านบอลลูนแรกบนแถบอีกครั้ง จากนั้นระบุกริยาในความจำเป็นที่ประกอบด้วย:

ตอบ:

คำถามที่ 2 - กริยาจำเป็นที่ระบุข้างต้นระบุว่า:

ก) ความปรารถนาจากเฮลก้า

b) คำสั่งจาก Helga

c) คำแนะนำจาก Helga

d) คำแนะนำโดย Helga

คำถามที่ 3 - ในข้อความ “What to you จาก ขวา […]” กริยาที่ขีดเส้นใต้ถูกผันในลักษณะ:

ก) เสริม

b) ความจำเป็นเชิงลบ

c) บ่งชี้

ง) ยืนยันความจำเป็น

คำถามที่ 4 - ในสุนทรพจน์ของฮาการ์ "ชีวิตประกอบด้วยการแลกเปลี่ยน" มีการใช้ตัวบ่งชี้เพื่อแสดงข้อเท็จจริง:

ก) สบาย ๆ

b) สมมุติฐาน

ค) ไม่น่าเป็นไปได้

ง) ถูกต้อง

คำถามที่ 5 - ตรวจสอบประโยคที่ลงทะเบียนการใช้โหมดเสริม:

ก) ถ้าไม่ตัดฟืนจะไม่มีอาหารเย็น

ข) ฮาการ์เชื่อมั่นว่าจำเป็นต้องตัดไม้

ค) ตัดไม้ ฮาการ์ ตามที่ฉันต้องเตรียมไก่ย่างและเกี๊ยว

d) เฮลกาหงุดหงิดกับคำถามของฮาการ์

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้