Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: Micado ต้องการความรัก

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาว่า Micado ต้องการความรัก

กิจกรรมนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: Micado ต้องการความรัก – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: Micado ต้องการความรัก – ปีที่ 3 – พิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: Micado ต้องการความรัก – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
  • ภาพ: หน้า 1หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

Micado ต้องการความรัก

มิคาโดชอบที่จะเป็นเม่น แต่เขาเศร้าเพราะเขาคิดถึงความรักใคร่
“มาเถอะ ไปกับเราเถอะ” เพื่อนกระต่ายของเขาพูด – สิ่งนี้จะทำให้คุณเย็นลง!
– ฉันต้องการความรักและนั่นแหล่ะ! นอกจากนี้ ในความคิดของฉัน พวกคุณเดินเร็วเกินไป - เม่นพูด
- เราจะรอคุณ - สัญญากับกระต่าย - เอาล่ะ! ป่ามีกลิ่นที่ดี!
มิคาโดเชื่อฟัง และระหว่างทาง กระต่ายก็เสี่ยงเอามือตีหลัง แต่...
– โอ้!
หนามของเม่นถูกแทง! ทันใดนั้น กระต่ายและเม่นก็หยุด
ข้างหน้าพวกเขา ที่โคนต้นโอ๊ก ผู้หญิงสวยดมพื้น มิคาโดเดินเข้ามา ผู้หญิงคนนั้นยกปากกระบอกยาวขึ้นและ… โทษที! กระต่ายได้ยินแต่ชื่อของเธอเท่านั้น: Picola...


Picola และ Micado ชื่อที่ฟังดูเข้ากันได้ดี กระต่ายนั้นสุขุมรอบคอบและจากไป

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) ทำไมมิคาโดถึงเศร้า?
ก.

3) เพื่อนกระต่ายของคุณพูดอะไรกับมิคาโด?
ก.

4) Micado ตอบสนองต่อเพื่อนกระต่ายของเขาอย่างไร?
ก.

5) เมื่อกระต่ายตีหลังมิคาโด เกิดอะไรขึ้น?
ก.

6) ทำไมกระต่ายกับเม่นถึงหยุดกะทันหัน?
ก.

7) กระต่ายได้ยินอะไรหลังจากนั้น?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 3กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 3กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปี3กิจกรรมโปรตุเกส ปี 3แบบฝึกหัดตีความข้อความ ปีที่ 3แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 3แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปี 3การตีความข้อความ ปีที่ 3การตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์
การตีความข้อความ: ไม้สัก
การตีความข้อความ: ไม้สัก
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: ข้อตกลงด้วยวาจา: มัธยมศึกษาปีที่ 1
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: ข้อตกลงด้วยวาจา: มัธยมศึกษาปีที่ 1
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: ราชาเจ้ากี้เจ้าการ
การตีความข้อความ: ราชาเจ้ากี้เจ้าการ
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025