Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: ธงโจรสลัด

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยมีคำถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับข้อความ: ธงโจรสลัด

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: ธงโจรสลัด – ปีที่ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ธงโจรสลัด – ปีที่ 4 – พิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: ธงโจรสลัด – ปีที่ 4 – พร้อมคำตอบ
  • รูปภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ธงโจรสลัด

นานมาแล้ว เด็กชายคนหนึ่งชื่อ หลิว เติบโตขึ้นมาในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าที่ยากจน เขาเงียบและฝันอยากเป็นกะลาสีเรือ อยู่มาวันหนึ่ง เด็กที่โตกว่าวางแผนจะกำจัดหลิว พวกเขาหนีเข้าไปในเมืองและปล่อยให้เขาอยู่ตามลำพังใกล้ท่าเทียบเรือ หลิวเข้าไปในเรือลำหนึ่งด้วยความตื่นตาตื่นใจกับเรือขนาดใหญ่ เขาไม่ได้สังเกตด้วยซ้ำว่าเรือกำลังแล่นอยู่ในขณะนั้น เขาพบผ้าสีดำลายหัวกะโหลกตลกๆ กะลาสีเรือส่งธงโจรสลัด!
ด้วยธงที่โบกสะบัดจากเสากระโดง หลิวจึงถูกพาไปยังกัปตันเรือ และเด็กชายก็ได้รับการยอมรับว่าเป็นลูกศิษย์ของกะลาสีเรือ มีความสุข หลิวกลายเป็นสมาชิกที่ไว้ใจได้ เขาได้เรียนรู้ว่าธงของโจรสลัดมีไว้เพื่อขับไล่โจรสลัดที่แท้จริง การละเมิดลิขสิทธิ์ไม่ใช่เรื่องดี เรือของหลิวเป็นเรือสินค้าที่บรรทุกของมีค่าและต้องการการป้องกัน หลิวกลายเป็นกะลาสีที่คู่ควร เขาไม่เคยทำโดยไม่มีธงโจรสลัดเพื่อแล่นเรืออย่างปลอดภัยพร้อมกับสมบัติของราชินีข้ามทะเล!

การตีความข้อความ

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) หลิวเป็นอย่างไร?
ก.

3) ตื่นตากับเรือขนาดใหญ่ เกิดอะไรขึ้นกับลิว?
ก.

4) เมื่อถูกพาไปหากัปตันเรือ กะลาสีต้อนรับเขาอย่างไร?
ก.

5) หลิวเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับธงของโจรสลัด?
ก.

6) เรือของหลิวเป็นยังไงบ้าง?
ก.

ต่อ Camila Farias.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 4กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปี4กิจกรรมโปรตุเกส ปี 4 4แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 4แบบฝึกหัดของโปรตุเกสปีที่ 4 4การตีความข้อความปีที่ 4การตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์
ฉันจะรู้ได้อย่างไรว่าฉันอยู่กับคนที่ใช่?
ฉันจะรู้ได้อย่างไรว่าฉันอยู่กับคนที่ใช่?
on Aug 02, 2023
ดูเคล็ดลับง่ายๆ ในการหลีกเลี่ยงและกำจัดมดในบ้านของคุณ
ดูเคล็ดลับง่ายๆ ในการหลีกเลี่ยงและกำจัดมดในบ้านของคุณ
on Aug 02, 2023
ค้นพบ 3 กลิ่นหอมที่ช่วยให้ผ่อนคลายและมีสมาธิ
ค้นพบ 3 กลิ่นหอมที่ช่วยให้ผ่อนคลายและมีสมาธิ
on Aug 02, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025