กิจกรรมภาษาโปรตุเกส มุ่งเป้านักเรียน ป.8 มุ่งศึกษากริยาใน เวลาที่ผ่านมา, ผ่านข้อความ ลาและภาระเกลือ.
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ลาที่บรรทุกเกลือกำลังข้ามแม่น้ำ พลาดครั้งเดียวและเขาอยู่ในน้ำ เกลือละลายแล้วตูดก็เบาขึ้น เขามีความสุขทั้งหมด ต่อมาไม่นาน เต็มไปด้วยฟองน้ำที่ริมฝั่งแม่น้ำสายเดียวกัน เขาคิดว่าถ้าเขาตกลงมาอีกเขาจะเบาลงและตั้งใจตกลงไปในน้ำ เกิดอะไรขึ้น? ฟองน้ำเปียกจนลุกไม่ได้ ลาก็จมน้ำ
บางคนตกเป็นเหยื่อของอุบายของตัวเอง
อีสป. นิทาน ปอร์ตู อาเลเกร: L&M Pocket, 1997, p. 139-140.
คำถามที่ 1 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ลาที่เต็มไปด้วยเกลือ ข้าม แม่น้ำ” กริยาที่เน้นแสดงข้อเท็จจริง:
ก) ที่อาจเกิดขึ้นได้
b) ในผลงานที่ผ่านมา
ค) เสร็จสมบูรณ์
ง) เกิดอะไรขึ้น
คำถามที่ 2 - ใน “ […] เขาคิดว่าถ้าเขาล้มอีกครั้ง จะอยู่ เบาลงและตกลงไปในน่านน้ำ” กริยาที่ขีดเส้นใต้นั้นตึงหรือไม่?
ก) อนาคตของอดีตกาล
b) อดีตกาล
c) อดีตกาลที่เกินสมบูรณ์แบบ
d) อดีตกาล
คำถามที่ 3 – ในทางเลือกอื่น กริยาที่ขีดเส้นใต้จะอยู่ในอดีตกาล ยกเว้นใน:
ก) “เกลือแล้ว ละลาย และลาก็ลุกขึ้นเบา ๆ "
ข) "เข้าพัก มีความสุขกันถ้วนหน้า”
ค) “ […] และ มันตก โดยมุ่งหมายในน่านน้ำ”
ง) “บางคน พวกเขาเป็น เหยื่อของอุบายของตัวเอง”
คำถามที่ 4 – ระบุกริยาที่ผ่านมาในคำถามก่อนหน้านี้ คำกริยาที่ระบุสถานะของลา:
คำถามที่ 5 - “ […] ตูดจมน้ำตาย”. เขียนประโยคนี้ใหม่โดยส่งคำกริยาไปในกาลที่ผ่านมามากกว่าที่สมบูรณ์แบบ:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้